兒童多動癥是兒童和青少年期間普遍的心理障礙，多動癥兒童具有注意力缺陷，沖動的特征。多動，家長很多比較容易理解，就是上竄下跳，亂動，比如拿拿人家的橡皮，抓抓人家的東西。認識孩子的人對這類孩子的評價是：脾氣不好，上課說話，注意力不集中，學(xué)習(xí)不好。

小兒多動癥在醫(yī)學(xué)上專業(yè)一般稱之為注意力缺陷多動障礙，英文的簡稱叫ADHD，我有個患者從徐州來，這個孩子很嚴重，為了讓 他學(xué)習(xí)，家長讓他的桌子上沒有任何東西，這時他玩紐扣，給穿上套頭衫后擺弄手指頭。這種嚴重的多動癥需要藥物治療。多動癥有三組核心癥狀指，注意力缺陷、沖動和多動，也有的把沖動和多動合到一組癥狀性格，注意力缺陷是從小養(yǎng)成的，注意力特別不集中，當然我們要強調(diào)在兩個直接時間點，在學(xué)校和家里都應(yīng)該有不同，如果有些孩子在家里非常老實。在學(xué)校很亂動，這個時候很難確定他是多動癥的孩子，我們更強調(diào)他是兩個環(huán)境因素。

有一些網(wǎng)友提到的問題，就是孩子經(jīng)常不做作業(yè)，可以從七八點做到晚上12點，做一會兒玩一會兒，其實這么都是注意力不能集中。上課表現(xiàn)就是分心，過了五分鐘注意力就不好。外面有一點聲音就走神。注意力不集中，輕微的一個動作，自己的注意力就轉(zhuǎn)移了，這叫注意力缺陷。

有些可能傷害到自己，也可能傷害到別人，大腦沒有開始思考，先去行動，是這類孩子的共同特征。過度興奮，粗心，丟三落四，考試的時候沒有認真檢查就交卷。孩子身上有這些問題老師總是批評他，因為他影響老師講課，擾亂課堂氣氛，對別的孩子也有負面影響。久而久之，別的家長就不愿意讓自己的孩子和他玩。對孩子幼小的心靈健康發(fā)展不利，影響孩子為自己樹立信心。