白癜風(fēng)患者中，有很多都是一些兒童，他們因?yàn)槭艿桨遵帮L(fēng)的影響，而失去了童真，失去了朋友。這時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)白癜風(fēng)患兒重拾快樂(lè)，還給兒童白癜風(fēng)患者一個(gè)快樂(lè)的童年。怎樣調(diào)節(jié)兒童白癜風(fēng)心理問(wèn)題呢?
一、家長(zhǎng)要引導(dǎo)兒童白癜風(fēng)患者與同齡伙伴的交往。作為家長(zhǎng)無(wú)論何時(shí)，都應(yīng)盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓白癜風(fēng)患兒多與同齡伙伴交往，這樣可以使患兒減少孤獨(dú)感，確?；純荷鐣?huì)技能和能力的持續(xù)發(fā)展。
二、維護(hù)白癜風(fēng)患兒的自主性。父母應(yīng)注意維護(hù)兒童白癜風(fēng)的自主性，盡量在可能的范圍內(nèi)讓他們自己做決定，如讓他們決定什么時(shí)候做治療(是現(xiàn)在還是半小時(shí)以后)，讓他們做力所能及的事，父母不應(yīng)該一概包辦代替，這樣無(wú)助于患兒增加自信和自尊。
三、鼓勵(lì)白癜風(fēng)患兒像正常人一樣生活、學(xué)習(xí)。父母應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)白癜風(fēng)患兒像健康的兒童一樣生活，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。此外，隨著對(duì)學(xué)校經(jīng)歷，對(duì)兒童健康發(fā)展中的重要性認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在越來(lái)越重視讓白癜風(fēng)患兒盡快返回課堂，像健康兒童一樣學(xué)習(xí)。