如何理解孩子的行為?如何理解父母對孩子的態度?如何做一名善解人意的老師?如何理解不同尋常的行為：網癮，貪食，戀父戀母，彩虹戀...，國內優秀心理學家，精神分析專家施琪嘉博士將與您在心理學習與治療過程中，用精神分析客體關系理論解讀以上話題。并運用精神分析最核心的精神——去“了解你自己”。

　　精神分析理論從某種程度上說，是一切心理治療和心理咨詢體系的基礎。精神分析理論深刻地揭示了一個人的人格成長過程，拓展了人類自主精神的領域，加深了人類對自身的理解。我市擬于 2010年8月13日舉辦施琪嘉博士“精神分析理論與督導講座”。

　　一、導師介紹

　　施琪嘉 醫學博士、華中科技大學教授，注冊心理督導師(D-06-066)。

　　衛生部心理治療專業考試委員會委員。國內心理咨詢與心理治療專業委員會副主任委員。

　　先后作為德國法蘭克福大學、奧地利茵斯布魯克大學、德國漢堡大學及德國埃森大學高級訪問學者。

　　中德高級心理治療師連續培訓項目成員及教員。

　　現擔任華中科技大學附屬同濟醫學院武漢精神衛生中心武漢市心理醫院常務副院長，武漢心理衛生研究所所長。

　　二、培訓對象

　　大中小學的德育、心理輔導教師及其相關領域的工作者;

　　精神心理科醫生、內科醫生、護士及相關領域工作人員;

　　心理咨詢師及其他從事心理咨詢與治療領域工作的專業人士;

　　關注人際關系建構的人以及關注子女心理成長的家長。

　　三、培訓內容及特色

　　內容：

　　1、孩子的成長與發育與父母的態度-精神分析客體關系理論介紹

　　2、孩子的問題及其應對：網癮、逃學、進食障礙、考試焦慮、早戀。。。

　　3、案例督導

　　培訓特色

　　如果你是一位心理學工作者，本次培訓將向你展示客體關系心理治療的獨特魅力;

　　如果你是一位教育工作者，它會使你了解如何與學生更好的溝通;

　　如果你初為人母或初為人父，將有助于你更真切的了解如何才能成為稱職的撫養著，兒童在與撫養著的互動如何被孩子內化為人生經驗，進而影響其成人后人際關系交往中的表現。