小兒多動癥是兒童時期最常見的一種心理行為障礙性疾病，其在兒童中的發(fā)病率約為5%～7%。兒童多在6歲左右發(fā)病，至上學期間癥狀加重，部分患兒至成年后仍可患病。小兒多動癥的孩子在上學期間，由于自控能力差，注意力渙散，且沖動任性，時常會讓老師和家長感到頭疼。因此，一旦發(fā)現身邊有小兒多動癥的兒童一定要及早采取治療。

　　小兒多動癥的治療主要采用以心理行為治療為主的綜合治療，對部分小兒多動癥較重的兒童可采用藥物治療輔助治療。心理行為治療是小兒多動癥的優(yōu)選方法，尤其對于輕癥患兒而言，在治療中起著關鍵作用。但由于此種治療方法時間較長且見效慢，容易被家長忽視，因而得不到長期堅持，效果也受到影響。心理行為治療主要包括心理咨詢、心理治療、行為的修正和培養(yǎng)及注意力的培養(yǎng)等，目前比較流行的感統(tǒng)訓練、生物反饋等也是行為治療項目，這種治療需要家長、老師和醫(yī)生三方的共同配合和干預。在家中，家長可以安排一些訓練孩子耐心的活動或游戲，如穿針、下棋、彈奏樂器等，在輕松的環(huán)境中培養(yǎng)孩子的注意力和耐心，當孩子有了好的表現后，要適當地給予表揚和鼓勵。在學校里，老師要經常提醒和督促孩子，比如當孩子走神、做小動作的時候，可以點名讓他讀課文或回答問題等，切不可責怪、打罵孩子，這樣反而會起到反作用，對治療不利。

　　如果采用心理行為治療效果不理想，應配合使用藥物輔助治療。主要的藥物包括精神振奮劑、α-受體激動劑、三環(huán)類抗憂郁藥等，其中最為常用的為精神振奮劑(利他林和匹莫林等)。振奮劑見效快，效果佳，副作用較小，約70%～90%以上的多動癥兒童服了振奮劑后，癥狀都得到了明顯的改善，孩子的主動注意力和自控能力都增加了。但振奮劑的個體差異很大，每個兒童服用的有效劑量也不盡相同，需要在醫(yī)生的指導下用藥。振奮劑起效時間較短，因而必須在需要集中注意力之前半小時至一小時內服用。如孩子白天上課，上午的課較多，可以在早晨去學校之前服藥，晚上不必服藥，否則會出現失眠。專家指出，正常劑量的振奮劑雖然會對消化系統(tǒng)產生一些副作用，但副作用較小，而且由于振奮劑在服藥的當天即可排泄完，因而其副作用就更小了。

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