<p> 眾所周知，小兒智力低下對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和生活造成極大困擾，同時(shí)也危害孩子身心健康發(fā)展，小兒智力低下突出表現(xiàn)為學(xué)習(xí)能力差，在日常生活中很難自理。給兒童的生活以及未來(lái)造成了很大的影響。良好的護(hù)理方法可以有效緩解患者的病情，對(duì)治療起著很好的輔助作用。</p><p> 如果家里孩子智力低下，家長(zhǎng)該如何應(yīng)對(duì)呢? 智力低下的護(hù)理方法有哪些</p><p> 一、加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。給患兒多吃有利于大腦和身體發(fā)育的富含蛋白質(zhì)、維生素和各種微量元素的食物，例：雞肉、鮮魚(yú)、牛奶、瘦肉、蛋黃、木耳、動(dòng)物內(nèi)臟、水果、豆類(lèi)、花生、小米、玉米、香菇、海帶、腰果、松仁、核桃、黑芝麻等。</p><p> 二、加強(qiáng)動(dòng)作訓(xùn)練。動(dòng)作訓(xùn)練包括抬頭、翻身、坐、站、走等動(dòng)作和平衡能力訓(xùn)練，訓(xùn)練患兒手、腦的協(xié)調(diào)能力。</p><p> 三、培養(yǎng)患兒的認(rèn)知能力。可給患兒提供豐富的玩具,書(shū)刊,日常生活用品,以激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,使患兒在良好的環(huán)境中愉快地學(xué)習(xí)。</p><p> 四、培養(yǎng)語(yǔ)言交流能力。智力的核心是思維能力,而語(yǔ)言是思維的工具,因而促進(jìn)智力發(fā)展必須重視語(yǔ)言的培養(yǎng)和訓(xùn)練。可面對(duì)面地教患兒進(jìn)行口的開(kāi)閉，舌的前后、左右、上下及吹口哨、鼓腮等運(yùn)動(dòng)，并進(jìn)行口語(yǔ)交流。較好讓患兒先學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，比如：媽媽、爸爸、阿姨等，這樣患兒才能體會(huì)到和人簡(jiǎn)單交流的快感，才能逐漸主動(dòng)模仿學(xué)習(xí)。</p><p> 五、防止各種意外發(fā)生。不要讓患兒獨(dú)自外出，以免走失或發(fā)生諸如車(chē)禍、落水、受騙、遭戲弄等意外事件。住院期間著病員服建議在患兒外衣上縫上寫(xiě)有姓名和住址、聯(lián)系方式的布條，以便在萬(wàn)一走失時(shí)，能被送回。防止墜床、燙傷、自傷、他傷等，不要讓患兒接觸剪刀、藥品、消毒劑等危險(xiǎn)物品，以免發(fā)生意外。</p><p> 合理的智力低下的護(hù)理對(duì)患兒全面的治療有很大的幫助，希望大家對(duì)智力低下的護(hù)理要給予高度的重視，積極配合治療，讓患兒早日恢復(fù)健康。據(jù)了解，目前治療智力低下最有效的療法就是神經(jīng)組織修復(fù)療法</p><p> </p>