為幫助2011級醫(yī)學(xué)專業(yè)研究生盡快了解、熟悉我院的學(xué)習(xí)環(huán)境，盡快走向臨床工作學(xué)習(xí)，使他們在較短時間內(nèi)提升自身素質(zhì)，更好的融入我院的學(xué)習(xí)和生活。于2012年3月8至15日對2011級醫(yī)學(xué)專業(yè)研究生73名新生進行了為期一周的崗前培訓(xùn)。

　　研究生的崗前培訓(xùn)是我院進行研究生教育培養(yǎng)的重要組成部分之一，也是研究生既半年理論學(xué)習(xí)步入臨床工作的一個開端。全面的、系統(tǒng)的崗前教育，是研究生從學(xué)校到臨床、從理論到實踐的一個橋梁，可以使其更快適應(yīng)臨床工作，為今后的工作打下良好的基礎(chǔ);也可以為其實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換引路指航，使他們樹立正確的醫(yī)療理念，規(guī)范醫(yī)療行為;同時也增強每個研究生的臨床工作責(zé)任感和主人翁意識，為他們專業(yè)素質(zhì)快速的提升創(chuàng)造了一個良好平臺。教學(xué)科研部在培訓(xùn)前做了大量的準備工作，進行了精心選題和備課，制定了周密的培訓(xùn)計劃，使培訓(xùn)如期開展。

　　此次崗前培訓(xùn)以講座、經(jīng)驗分享、示范練習(xí)相結(jié)合的形式進行，內(nèi)容涉及多方面，著重強調(diào)研究生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)和職業(yè)技能的提高。本次培訓(xùn)共歷時一周，主要給研究生講述了《研究生的職業(yè)道德建設(shè)及研究生管理規(guī)章制度》、《醫(yī)院醫(yī)療規(guī)章制度》;同時針對醫(yī)生工作站的應(yīng)用，有幸請到了醫(yī)院信息科主任講解了《醫(yī)院信息系統(tǒng)的管理應(yīng)用》，并當(dāng)場就學(xué)生們所提問題作了答復(fù);針對病歷的書寫規(guī)范，請到了醫(yī)院質(zhì)控辦主任詳細講解了《醫(yī)療質(zhì)量控制和病歷書寫規(guī)范》，從而總結(jié)歸納并嚴肅書寫病歷;為切實防范醫(yī)療糾紛，提高醫(yī)療質(zhì)量，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，信訪辦的主任為我們將就近幾年的醫(yī)療糾紛問題做了詳細的總結(jié)，并將所得經(jīng)驗與研究生們分享，要求所有研究生始終遵守醫(yī)學(xué)生之誓言，做一名合格的醫(yī)學(xué)生。胃腸外科的研究生導(dǎo)師以寓教于樂的方式對《科研設(shè)計和論文寫作》做了深刻的講述;最后優(yōu)秀研究生王聰同學(xué)結(jié)合自身對學(xué)習(xí)、工作、考博三者跟同學(xué)之間進行了愉快的交流。

　　在此次培訓(xùn)過程中，研究生同學(xué)們認真聽講，虛心學(xué)習(xí)，尤其積極練習(xí)基本技能，不斷改進，不斷完善。通過培訓(xùn)，研究生們意識到醫(yī)務(wù)人員職業(yè)道德的重要，掌握了一定的醫(yī)患溝通技巧，消毒隔離與職業(yè)防護，醫(yī)療核心制度及醫(yī)療程序等相關(guān)知識，并認識到給病人親人般的關(guān)懷，時刻了解他們的需求，用愛心去幫助每一個患者，這不僅能提高醫(yī)院的質(zhì)量，同時還能為患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心。培訓(xùn)還讓研究生們更深一層的認識到作為一名醫(yī)生，不僅要了解工作中各項醫(yī)療操作的程序，還要明確每一項工作的內(nèi)容及責(zé)任，時刻保持高度的責(zé)任感、神圣感和使命感，同時努力做好本職工作，認真構(gòu)建良好的工作與人際關(guān)系，不斷的提高自己專業(yè)素質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)意識。

　　此次培訓(xùn)在院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，教學(xué)科研部和2011級研究生的共同努力下，為期一周的研究生崗前培訓(xùn)達到了預(yù)期的效果。不僅鞏固了研究生的基礎(chǔ)知識，強化了基本功，提升了基礎(chǔ)臨床操作能力，達到了研究生從醫(yī)學(xué)院校學(xué)生到醫(yī)務(wù)工作者角色順利轉(zhuǎn)換的目的，還增強了研究生們愛崗敬業(yè)的意識及團隊協(xié)作精神，使他們懂得了成為一名合格的醫(yī)務(wù)工作者所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求，并使研究生們以飽滿的精神狀態(tài)進入臨床學(xué)習(xí)之中。