——蘇州大學(xué)附屬廣濟醫(yī)院揭牌 2010年5月8日，蘇州市廣濟醫(yī)院與蘇州大學(xué)強強聯(lián)手，將正式掛牌為蘇州大學(xué)附屬廣濟醫(yī)院，這標(biāo)志著雙方將實現(xiàn)跨越式發(fā)展，蘇州市廣濟醫(yī)院的發(fā)展也將以此為契機翻開嶄新的一頁。

　　自1957年蘇州醫(yī)學(xué)院建院之始，蘇州市廣濟醫(yī)院便承擔(dān)其精神病學(xué)、心理學(xué)的教學(xué)任務(wù)，至今已有53年歷史。作為蘇州大學(xué)的臨床教學(xué)基地，蘇州市廣濟醫(yī)院每年接受蘇州大學(xué)教育學(xué)院應(yīng)用心理系研究生和蘇州大學(xué)醫(yī)學(xué)部精神病學(xué)研究生的臨床實習(xí)，并且從2009年開始接收蘇州大學(xué)醫(yī)學(xué)部本科實習(xí)生。

　　成為蘇州大學(xué)附屬醫(yī)院，對蘇州市廣濟醫(yī)院來說非常具有歷史意義。蘇州大學(xué)有雄厚的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和強大的技術(shù)平臺，蘇州市廣濟醫(yī)院將充分借助這些平臺，與蘇州大學(xué)實現(xiàn)臨床、教學(xué)、科研全面合作，提升蘇州市廣濟醫(yī)院醫(yī)療水平，加快醫(yī)院科技興醫(yī)、培養(yǎng)高層次醫(yī)學(xué)人才的步伐。一所醫(yī)院如果沒有科研成果及理論支撐，層次將無法得到提高，成為蘇州大學(xué)附屬醫(yī)院是吸取整合了雙方在學(xué)科建設(shè)、人才隊伍、技術(shù)平臺、科學(xué)研究等多方面的優(yōu)勢資源和力量，達到了以教學(xué)促醫(yī)療，以醫(yī)療促教學(xué)，不僅為高起點的醫(yī)藥學(xué)科的發(fā)展構(gòu)筑了優(yōu)良平臺，奠定了堅實基礎(chǔ)，而且為提高雙方的科研合作水平，實現(xiàn)雙方事業(yè)的跨越式發(fā)展提供了支撐和保障。同時，蘇州市廣濟醫(yī)院為蘇州大學(xué)醫(yī)學(xué)部的學(xué)生提供了優(yōu)良的臨床見習(xí)、實習(xí)基地，教學(xué)相長，對臨床醫(yī)師心理學(xué)科水平的提高大有幫助。 通過校院聯(lián)合，蘇州大學(xué)可以借助蘇州市廣濟醫(yī)院的資源，健全蘇州大學(xué)的學(xué)科建設(shè)，提升整體水平和實力，也為蘇州大學(xué)的醫(yī)學(xué)部學(xué)生提供臨床實習(xí)基地，讓他們從學(xué)校學(xué)到的理論知識與醫(yī)院的臨床實踐有機結(jié)合起來，增加學(xué)生的實際操作能力和實踐才能，培訓(xùn)實用人才，開辟醫(yī)學(xué)人才培訓(xùn)的新途徑。

　　這項合作是落實科學(xué)發(fā)展觀，促進蘇州市教育、衛(wèi)生事業(yè)又好快發(fā)展的具體體現(xiàn)。蘇州大學(xué)附屬廣濟醫(yī)院的掛牌，掛的是實力的提高。蘇州大學(xué)是在國內(nèi)享有聲望的綜合性大學(xué)，蘇州市廣濟醫(yī)院有著悠久的歷史和良好的基礎(chǔ)條件，在新的起點上，雙方會做到優(yōu)勢互補、互利互惠，共同追求提升醫(yī)學(xué)教育、臨床教學(xué)、醫(yī)護質(zhì)量和醫(yī)學(xué)科研工作水平。

　　蘇州市委十屆十次全體擴大會議提出，要把蘇州建設(shè)成為“三區(qū)三城”，即科學(xué)發(fā)展的樣板區(qū)、開放創(chuàng)新的先行區(qū)、城鄉(xiāng)一體的示范區(qū)，以現(xiàn)代經(jīng)濟為特征的高端產(chǎn)業(yè)城市、生態(tài)環(huán)境優(yōu)美的較好宜居城市、歷史文化與現(xiàn)代文明相融的文化旅游城市。公眾的幸福指數(shù)是宜居城市基本的價值品性，而心理健康問題是影響市民幸福指數(shù)的重要因素，精神病患者肇事肇禍亦是影響社會和諧的重要原因，因此促進社會心理和諧是三區(qū)三城建設(shè)的重要內(nèi)涵之一。隨著國家對精神衛(wèi)生的逐步重視、新醫(yī)改方案的實施和精神衛(wèi)生法的出臺，蘇州大學(xué)附屬廣濟醫(yī)院將以掛牌為契機，借助蘇州大學(xué)的影響，提升醫(yī)院科研能力和水平，豐富醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)，提高醫(yī)院整體實力，為今后建立蘇州市精神衛(wèi)生中心奠定基礎(chǔ)，從而促進蘇州市精神衛(wèi)生事業(yè)和諧發(fā)展。