各部門、各學院、各單位、有關附屬醫院：
根據省教育廳《關于做好2012年全省高校教師專業技術職務評聘工作的通知》（蘇教師[2012]9號）文件精神,現就我校2012年度專業技術職務評聘工作的具體事項通知如下：
一、指導思想和總體要求
我校2012年專業技術職務評聘工作的指導思想是：認真貫徹省教育廳關于職稱工作的文件精神，以學科建設為龍頭，以優化教師隊伍結構、全面提高教師隊伍整體素質為目標，遵循“科學設崗、總量控制、按崗聘用、規范管理、整體規劃、逐步到位”的原則，強化廣大專業技術人員的崗位意識和競爭意識，從而努力提高學校人才培養、科學研究和社會服務水平。
我校2012年專業技術職務評聘工作總體要求是：加強崗位管理，注重學科定位，嚴格條件標準，規范評審程序，提高評聘質量。
二、崗位設置和計劃使用
根據省人力資源和社會保障廳《江蘇高等學校崗位設置管理實施意見》（蘇人通〔2009〕113號）及《南京中醫藥大學崗位設置與聘用暫行辦法》（南中醫大委〔2009〕28號）的文件精神，我校各級專業技術職務崗位的設置，按照“按需設崗、優化結構、保證重點”的原則，根據崗位設置管理規定的結構比例，強化學科導向，突出內涵建設重點，以各學科專業實際承擔的教學科研任務和學科梯隊建設需要為依據，科學、合理地進行設置。崗位計劃的使用將本著“保證重點、兼顧全面”的原則進行，實行各單位的學科指標崗和學校的面上指標崗相結合的設崗辦法。
三、評聘工作的步驟和程序
（一）組織領導、宣傳布置
各單位要切實加強對專業技術職務評聘工作的領導，堅持“公開、公平、公正、競爭、擇優”的原則，堅持條件標準，確保評審質量。要認真做好宣傳發動工作，組織學習相關文件，使每個擬申報人員明確條件標準，了解評審工作的步驟、程序和時間要求，并認真做好思想工作，統一認識，確保專業技術職務評聘工作的順利開展。
（二）個人申報、兩級審核
1、符合任職資格條件的教職工，向相關單位提交申請，并在規定的時間內填寫《南京中醫藥大學專業技術職務評審資格審查表》，準備好相關支撐材料。教學、科研、實驗系列申報人員（含雙肩挑人員按所在學科）材料報送至所在單位；教育管理、學生思想政治教育、財務、檔案、工程系列申報人員材料報送至機關分黨委；衛生、圖書等其他系列申報人員材料由所在單位分別進行審核。
2、各單位成立資格審查小組，全面負責對本單位申報人員的資格審查工作。資格審查的標準根據《關于印發〈江蘇省高等學校教授資格條件（試行）〉等138個文件的通知》（蘇職稱〔2003〕2號）、《關于印發〈江蘇省本科院校藝術學科教師專業技術資格條件〉等4個文件的通知》（蘇職稱〔2009〕15號）和《關于印發〈南京中醫藥大學教師專業技術職務評審工作暫行辦法〉的通知》（南中醫大人字〔2008〕76號）的精神執行。
3、各單位根據申報人員的《資格審查表》對所提交的相關材料進行審核，并對審核結果負責。各單位必須將各申報人員的申報材料、審核結果在本單位范圍內公示3天。
4、各單位向校資格審查小組報送審核結果及下列材料：
（1）本單位資格審查報告（含組成人員、經過、公示情況反映、結果）以及本單位申報人員名冊。
（2）審核通過的各申報人員的《資格審查表》（紙質版和電子版）。《資格審查表》中只保留學院審核通過，確認為有效教學、科研成果的部分，紙質版《資格審查表》上必須有本人和有關學院領導的簽名、公章。
（3）與審核通過的各申報人員的《資格審查表》相對應的教學、科研成果，主要是論文論著原件及其在“國內學術期刊網”（國內知網）上的查詢結果、科技成果鑒定書或科研項目結題報告原件、學歷學位證書原件、教師進修提高積分登記表及進修證書原件、計算機證書和外語證書原件及復印件、教師資格證書原件。
5、人事處會同教務處、科學技術處、研究生院、高等教育研究與評價中心、監察處等部門組成資格審查組，對單位審核通過的申報材料進行復審，復審結果在校園網上進行公示，公示結束后人事處將復審意見集中反饋至各單位。
（三）述職測評、論文送審
資格審查通過的申報人員在本單位公開述職，匯報自己任現職以來的思想政治表現和教學科研等業績。申報教師職務人員同時公開展出經學校資格審查組審核過的教學材料和教學科研業績支撐材料。各單位教師專業技術職務任職資格評審委員會，應充分聽取群眾意見，做好民意測評工作。參加民意測評的人數不得少于15人（不足15人的需組織相關部門人員參加），民意測評的結果應當作為推薦申報的重要依據。“雙肩挑”人員按申報學科參加所屬學院的公開述職和民意測評。機關申報人員的公開述職、民意測評工作由機關分黨委負責。學校人事處同時組織對申報高級職務并且資格審查合格人員的論文代表作（正高3篇，副高2篇）送審工作。
（四）單位考評推薦學科指標崗
資格審查合格人員根據學科崗位數，自主選擇申報學科指標崗或面上指標崗。在公開述職、民意測評的基礎上，各單位教師專業技術職務任職資格評審委員會，須對申報學科指標崗人員任現職以來履行崗位職責情況，學術道德、職業操守、教學科研能力、學科建設業績、管理能力和發展潛力等進行公正客觀的考評鑒定，按照規定的資格條件及學科指標崗的崗位指標數提出推薦意見，經無記名投票，確定上報人選，并將有關材料按要求整理好后報學校人事處。學科指標崗落選人員可以繼續參加面上指標崗的評選，各單位應及時將面上指標崗人員名單及民意測評結果報人事處。
（五）學校考評推薦面上指標崗
學校教師專業技術職務任職資格評審委員會組建專家評審團，根據崗位計劃對申報高級職務面上指標崗的人員進行評審。在申報人員進行公開述職，介紹本人基本情況以及任現職以來在教學、科研方面取得的主要成績，人事處介紹各申報人員的民意測評結果、代表作同行專家鑒定意見的基礎上，專家評審團通過無記名投票方式確定面上指標崗推薦人選。
（六）校學科組評議審核
根據省教育廳授予我校的學科評議權及當年個人申報學科類別等情況，學校組建相應學科評議組，負責對推薦人選的材料進行評議或審核。學科評議組在評議過程中，須對晉升高級職務的人員進行面試答辯，并在全面了解申報人員的知識層面、研究能力、組織協調能力、學科建設與專業發展的思路等綜合素質和綜合能力的基礎上，作出綜合、科學的評價，通過無記名投票提出申報人選是否具備擔任相應職務條件的意見。
（七）校評委會評審推薦
學校教師專業技術職務任職資格評審委員會，對學校有學科評審權的高級職務任職資格進行審定，并報教育廳審批；對學校有學科評議權的高級職務任職資格進行評議，并報省高校教師專業技術資格評審委員會進行評審；對學校無評審權的高級職務任職資格進行審核，并報省高校教師高級專業技術資格評審委員會學科評議組評審；對教師系列各學科中級職務任職資格直接審定批準。
教師外其他系列專業技術職務任職資格，由學校審核推薦組負責審核，審核通過者推薦報教育廳，由相關專業技術職務評審委員會評審。
四、相關政策規定
（一）關于時間界限
2012年評審工作中，申報高一級專業技術職務任職資格人員的任職年限、高一級學歷學位取得時間、論文論著公開發表出版時間、科研成果通過鑒定或完成時間，均截止至2011年12月31日。
（二）關于申報資格
1、申報之日已辦理退休手續或已達到國家規定退休年齡的人員，不得申報專業技術職務。申報之日以省教育廳規定的申報材料報送截止時間為準。
2、專業技術職務申報嚴格執行按崗申報、按崗評聘原則，教職工必須根據申報時所在崗位申報相應系列的高一級專業技術職務。
（1）教學、科研、實驗系列的專業技術人員應當申報本系列的專業技術職務；衛生、財務、學報編輯、工程、圖書、檔案等其他系列的專業技術人員應當申報或者考評本系列的專業技術職務。
（2）學生思想政治教育教師專業技術職務申報對象為專職輔導員，即在一線直接從事大學生日常思想政治教育工作的人員，包括學院學工辦主任、團總支書記、黨總支副書記等副處級及以下從事學生工作的人員。
（3）具有教師專業技術職務（不含思想政治教育教師），因工作需要，現聘用在管理崗位或專職輔導員崗位，并一直承擔部分教學科研工作的人員，在首次聘用期內仍可申報高一級教師專業技術職務，但其崗位仍為管理崗位或專職輔導員崗位。首次聘用期結束后，須按照所聘崗位申報相應專業技術職務。
3、申報正高級職務，需取得副高級職務資格并受聘副高級職務5年以上；申報副高級職務，需取得中級職務資格并受聘中級職務5年以上，或獲得博士學位后，取得中級職務資格并受聘中級職務2年以上；申報中級職務，大學本科畢業需取得初級職務資格并受聘初級職務4年以上，或具有第二學士學位證書且已取得初級職務資格并受聘初級職務3年以上，或獲得碩士學位且已取得初級職務資格并受聘初級職務2年以上，獲得博士學位經考察表明能勝任和履行中級職務職責者可以直接初定。
4、上一年參加專業技術職務評審（不含破格申報人員、海外引進人才），未獲得省學科組或高評委通過，又未取得重大新成果者，必須間隔一年方可重新申報。
（三）關于破格申報及海外引進高層次人才的評聘
1、根據“蘇職稱（2003）2號”文件，對個別任現職期間業績特別突出，在教學、科研工作中取得重大突破的教師，若破格申報教師高級職務任職資格，必須符合規定的破格條件。資歷破格申報副教授任職資格者，40歲以下必須取得碩士學位和講師資格并受聘講師職務3年以上；或取得博士學位和講師資格并受聘講師職務1年以上。45歲以下資歷破格申報教授任職資格者，必須取得博士學位和副教授資格并受聘副教授職務3年以上。
2、近3年來從海外引進的在海外取得博士學位或高級職稱，或在海外從事過博士后研究工作的高層次人才，可不受職稱、資歷及職稱外語、計算機條件的限制，根據本人實際水平、能力和業績成果直接申報相應級別的專業技術職務。除此之外的教師及其他專業技術人員，不得越級申報和學歷、資歷雙破格申報高級職務任職資格。
3、高校教師及其他系列中級職務任職資格一律不實行破格申報。高校學生思想政治教育、教育管理研究高級職務任職資格不實行資歷破格申報。
4、破格申報高級專業技術職務人員需填寫《江蘇省高校破格申報高級職務任職資格人員情況表》，并報教育廳學科評議組評議。
（四）關于轉崗評審
1、高校以外其他單位的專業技術人員調至我校任教，須及時轉評高校教師職務任職資格，并按以下規定執行：具有高校教師以外其他系列專業技術職務任職資格的人員，必須參加當年省教育廳組織的新進教師崗前培訓并取得合格證書，并從事高校教學、科研崗位工作1年以上，經考核確實符合相應的教師職務任職條件，并能履行相應的崗位職責，方可申報轉評同級高校教師職務任職資格。晉升高一級教師專業技術職務須從事高校教學科研工作3年以上。
2、具有教師專業技術職務的人員，現聘用在管理崗或專職輔導員崗，可直接按現聘崗位申報高一級專業技術職務；具有其他專業技術職務的人員，現聘用在管理崗或專職輔導員崗，須同級轉評成與現聘崗位同系列的專業技術職務后，方可申報現崗位高一級專業技術職務；具有學生思想政治教育教師專業技術職務的人員，現聘用在管理崗位，可直接申報教育管理研究高一級專業技術職務；具有教育管理研究專業技術職務的人員，現聘用在專職輔導員崗，可直接申報學生思想政治教育高一級專業技術職務。
3、同級轉評教師系列專業技術職務人員的任職條件與新晉升人員的要求相同，轉評后的職務任職時間自新認定后開始計算。同級轉評高校教師職務任職資格后，若申報高一級職務任職資格，其擔任高校教師外其他專業技術職務的任職年限可與擔任高校教師職務任職年限連續計算。擔任同級高校教師外其他專業技術職務和高校教師職務期間取得的成果均可作為評審高一級職務任職資格的依據，但主要考察其在高校教師工作崗位上取得的成果。
4、高校以外其他單位的專業技術人員調至我校，從事教師外系列的專業技術崗位工作，原已具備專業技術職務任職資格、調入我校后仍然從事相應專業技術工作的人員，應根據學校相關規定及崗位需要重新確定其任職資格，由單位領導簽署意見，并附有關證明材料，報學校人事處審批同意后，方可聘任相應職務。
（五）關于附屬醫院臨床帶教醫師雙職務問題
高等醫學院校臨床帶教醫師的教師職務任職資格的評審，根據《江蘇省高等醫學院校附屬醫院臨床帶教醫師評聘教師職務暫行辦法》（蘇教師〔2001〕154號），其評審條件按照《江蘇省專業技術資格條件》（蘇職稱（2003）2號文件）執行，任現職以來的年均課堂教學工作量不得低于54學時，申報副教授職務不得低于72學時。
對新成立（指2004年后掛牌的）的附屬醫院中帶教醫師申報教師職務任職資格的資歷要求如下：
1、申報副教授任職資格的要求：已擔任副主任醫師職務，并被醫學院校聘為兼職副教授，從事高校教學工作1年以上的醫師，可以申報副教授任職資格。
2、申報教授任職資格的要求：未取得副教授任職資格的醫師，一律不得申報教授任職資格。對于2004年以后掛牌的附屬醫院中，已擔任主任醫師職務，并且擔任副教授職務3年以上的醫師，可正常申報教授任職資格，不算作資歷破格。
（六）關于學歷要求
1、申報高校教師高、中級職務及高級實驗師職務任職資格的人員，必須具備國民教育序列大學本科及以上學歷。
2、40歲以下專業技術人員申報教學、科研系列高級職務任職資格，原則上須取得研究生學歷或碩士學位。
3、我校具有評審權的學科（中醫學、中藥學），50歲以下申報正高職務者必須具備博士學位，不具備博士學位者按學歷破格評審。
4、根據學生思想政治教育、教育管理研究任職資格條件并結合實際情況，40歲以下申報學生思想政治教育、教育管理研究副高級職務任職資格的人員，大學本科畢業長期從事思想政治教育或教育管理研究工作實績突出，且擔任思想政治教育講師或教育管理研究助理研究員職務并履行其職責8年以上，也可以申報。
5、教師及其他專業技術人員參加各種形式的研究生課程進修班學習，可作為專業技術人員的進修經歷，其結業證書不作為評聘專業技術職務的學歷依據。
（七）關于考核要求
任現職以來年度考核均在“合格”及以上者，方可申報高一級職務任職資格。年度考核基本合格、不合格或受學校警告處分者，延遲1年以上；受學校記過以上處分者，延遲2年以上。
破格申報人員，任現職以來年度考核必須在“合格”及以上，并且至少有一次為“優秀”。申報副教授職務任職資格，教學考核須在“良好”及以上；申報教授職務任職資格和以教學為主的教師申報副教授職務任職資格，教學考核須為“優秀”。各單位應根據申報人員近幾年年度考核結果，給出其綜合考核等級。
“雙肩挑”人員申報教師職務，教學工作量和專業實踐要求不低于同學科專任教師的三分之一，管理研究成果不超過總要求的三分之一。
（八）關于繼續教育要求
根據《江蘇省高等學校教師培訓工作規程》和任職資格評審條件標準的規定，教師任職期間培訓進修情況，作為評聘教師職務的重要條件之一。教師專業技術職務評審繼續教育的要求仍按《南京中醫藥大學教師進修培訓積分制辦法（試行）》（南中醫大人字（2008）48號）執行。
高校教師參加在職培訓進修、在職攻讀學位期間，若符合任職條件，可申報高一級教師職務任職資格。但任現職期間年均教學工作量不得少于規定教學工作量的70%。現專業技術職務任職年限的計算應扣除全脫產學習時間。
（九）關于教師資格證、職稱外語、計算機合格證要求
1、高校教師（含學生思想政治教育教師）高、中級職務任職資格申報人員必須持有高校教師資格證書。
2、對職稱外語的要求按省人事廳《關于調整完善我省職稱外語政策有關問題的通知》（蘇人通〔2007〕76號）規定執行。
3、對計算機的要求按省教育廳《關于轉發省人事廳〈關于職稱工作中若干政策問題規定的通知〉》“蘇教人〔2004〕47號”有關規定執行。
（十）關于申報學生思想政治教育、教育管理研究職務基礎理論要求
1、申報學生思想政治教育、教育管理研究副高級、中級職務任職資格的人員均須參加相應的基礎理論課程考試，并取得合格成績。取得的合格證書不再分高、中級，且長期有效。申報正高級職務任職資格的人員可免考基礎理論課程。
2、已取得學生思想政治教育、教育管理研究基礎理論課程考試合格證書的人員，因轉崗分別申報教育管理研究、學生思想政治教育教師職務，不需再參加相應的基礎理論課程考試。
3、具有思想政治教育碩士或博士學位的人員申報學生思想政治教育教師職務，具有教育類碩士或博士學位的人員申報教育管理研究職務，經教育廳審核同意，可免考相應的基礎理論課程
（十一）關于論文、論著、科研成果和表彰獎勵的要求
1、關于論文、論著的要求
⑴論文必須是任現職以來獨立完成或作為第一作者公開發表或正式出版的且可在“國內學術期刊網”（國內知網）等論文數據庫中查證到，文章內容必須與申報職務的專業相關，字數一般不得少于2500字。在增刊、內刊、專輯、論文集（含出版的有相關書號的論文集）上發表的論文不得作為評審材料上報。
⑵論著或教材指有（ISBN書號）的正式出版物。獨著或主編的著作、教材、譯著，可直接作為評審材料上報；副主編、編委、編寫者、編撰者、編譯者參編的著作，教材、譯著等，須在相應章節中署名或在前言、后記中有個人承擔具體編寫任務的說明，方作為評審材料上報。
⑶各類學習和考研輔導用書、臨床指導用書、辭（字、詞）典類工具書、科普類作品、個案經驗匯編等，為個人學術水平的參考，不作為評審材料上報。
⑷評審副高以上職務核算文章數量時，在《南京中醫藥大學學報》上發表的論文如果超過3篇，累計按3篇算，送審同行專家評議時只能使用1篇。
⑸中醫醫史文獻學科的教師參加編寫的中醫藥辭典類工具書，必須是上級或學校作為指定任務下達編寫的，可作為評審材料上報，其他專業的教師以各種身份參加編寫的該類工具書不作為評審材料上報。
2、關于刊物類別的說明
申報各個系列各個級別的專業技術職務，論文質量必須達到相應的要求，即發表在核心刊物、省級刊物、本學科優秀刊物上。核心刊物一般指論文發表時被北京大學編撰的《中文核心期刊要目總覽》所列的刊物。省級刊物是指省以上有關部門主辦并公開出版的學術刊物和高等學校主辦的公開出版的學報（須有ISSN或CN刊號）。本學科優秀刊物是指在國內范圍內被本學科同行專家公認的優秀性刊物。
3、關于科研成果和表彰獎勵的要求
教學、科研、技術成果必須是通過鑒定、已經完成準予結題或通過規模生產已經轉化為現實生產力的。表彰獎勵的主辦單位應是政府或政府相應的職能部門。表彰獎勵的內容應與本人擬評審職務崗位的專業相一致。教學和教學研究方面的論文、研究成果和獲獎，均視同于相應的科學研究論文、研究成果和獲獎。體育、藝術等特殊學科教師的專業獲獎，視同于相應科研獲獎。
（十二）關于論文、論著專家鑒定
1、申報高校教師、專職科研、實驗技術、專職學生思想政治教育、教育管理研究高級職務任職資格人員的論文、論著代表作，均須送同行專家鑒定。申報副高級職務任職資格者，須將兩篇（部）及以上代表作送2名具有高級職務的在職同行專家鑒定（至少1名為正高級職務，至少1名為校外專家）；申報正高級職務任職資格者，須將3篇（部）及以上代表作送3名具有正高級職務的在職同行專家鑒定（至少2名為校外專家）。
2、論文、論著代表作的同行專家鑒定工作，由學校人事處統一組織。申報人個人不得指定送審學校或指定專家進行鑒定。送同行專家鑒定的代表作，必須是經學校專業技術職務任職資格審查小組審查通過確認為有效統計篇目的論文論著，論文一律用復印件，復印時請復印封面、目錄、內容、封底、版權頁，專著、課題研究報告可用原件。送審代表作時，同時填寫《江蘇省高校教師高級職務任職資格申報人員代表作同行專家鑒定表》（副高2份，正高3份）。
（十三）關于面試答辯
對申報教師高級職務任職資格（含專職學生政工、教育管理研究）的人員，在校學科組評議時進行面試答辯。面試答辯的重點放在學術水平、教學改革、教學科研創新、教學科研工作思路等方面。通過面試答辯，全面了解申報人員的知識結構、學術水平、科研能力、學科建設思路、組織協調能力和發展潛力，以利于科學評價申報人員的綜合能力和水平。面試答辯材料經學校人事處審核后作為評審材料上報。對破格申報教授任職資格人員，省高評委與學科組將視評審工作需要對其進行面試答辯。
（十四）評審條件
專業技術職務評審條件按照《關于印發〈江蘇省高等學校教授資格條件（試行）〉等138個文件的通知》（蘇職稱〔2003〕2號）、《關于印發〈江蘇省本科院校藝術學科教師專業技術資格條件〉等4個文件的通知》（蘇職稱〔2009〕15號）和《關于印發〈南京中醫藥大學教師專業技術職務評審工作暫行辦法〉的通知》（南中醫大人字〔2008〕76號）執行。
五、評審工作紀律
（一）評審工作實行回避制度，凡本人、配偶或直系親屬申報專業技術職務，當事人應當回避，不得參與當年相關層次的評審工作。
（二）學校教師專業技術職務評審委員會和學院專業技術職務評審委員會及其工作機構成員對評審工作負有保密責任。除了按規定應該公布的內容外，對申報人員的教育教學能力、學術水平、科研能力等的評議意見、評議會議討論情況及其他相關工作均為保密范圍。
（三）評審工作接受學校紀委辦公室、監察處的監督，對違反政策規范、弄虛作假、營私舞弊等問題，將嚴肅查處；涉及申報者一經查實，三年內不得申報高一級職務；已聘任上崗者，按審批權限與程序，解聘其職務，取消相應的任職資格。
（四）校教師專業技術職務評審資格審查小組，負責申報人員資格復查和確認工作，接受對資格條件標準的咨詢；各學院教師專業技術職務評審資格審查小組，負責申報人員的資格審查，接受申報人員的咨詢和答復申報人員的疑問。