“洪老師就像我們的媽媽”、“生病的時候總能吃到她做的新疆飯，感覺吃到了媽媽做的飯”……學生們說到的“洪老師”，就是上海中醫藥大學少數民族學生輔導員、副教授洪漢英。今年，她光榮地當選為黨的十八大代表。

　　洪漢英是錫伯族，曾經多年在新疆醫科大學任教，熟練掌握維吾爾族語、哈薩克族語、錫伯族語等少數民族語言。幾年前，她跟隨丈夫來到上海工作，結束了多年的兩地奔波。在擔任少數民族學生輔導員工作中，她既是老師，也像朋友，更像一位牽掛孩子成長的家長。

　　給住院學生做家鄉美食

　　“剛入學的學生有一大困難，就是生活習慣的差異。”上海中醫藥大學現有362名少數民族學生，來自27個民族，其中來自新疆的學生比較多。洪漢英說，自己很理解在陌生環境中容易產生的孤獨感。為此，她每個新學年都會召開交流會，幫助新生適應、融入新環境。她在班級里推選學生聯絡員，第一時間了解學生的情況，為學生排憂解難，也促進了學習交流。

　　有一名失去雙親的學生入校后，洪老師每年都記得為她過生日，像母親一樣關心她。如今女孩已是一名獲得獎學金、擔任班委的陽光大學生。教師節到來的時候，這名學生利用假期，為洪老師折了一瓶彩色幸運星、繡了一個精美的十字繡卡套。洪漢英說，“收到禮物，我也特別開心和感動。 ”

　　在學生眼中，最貼心溫暖的一個場面是，只要有同學生病住院了，洪老師總會忙碌著送來爽口的家鄉飯菜。當然，她最拿手的還是新疆美食，比如“隨哈西”(揪面片)、“聚洼洼”(水餃)、“雪熱帕”(羊肉湯)、“浪滿”(手工拉面)、“粕羅”(手抓飯)。

　　設新疆少數民族學生獎學金

　　在洪漢英的提議下，學校設立“上海中醫藥大學新疆少數民族學生獎學金”，其中有綜合獎也有單項獎，有效地激勵了學習積極性。

　　洪漢英介紹，在新疆高考填報**時，醫學專業非常熱門。“但是，很多同學只想著學醫，后來才發現中醫專業要研讀很多古漢語文獻，閱讀起來難度很大。 ”因此，不少學生面臨掛科重修，更不用說獲得各類獎學金了。

　　為此，她向學校建議，專門設立新疆少數民族學生獎學金，還為品學兼優的學生單獨設立免試推薦指標，直升研究生。目前已有50%的新疆學生獲得了考取大學后的第一份獎學金，共有8名學生直升研究生，中醫臨床專業的古麗則考取了新疆醫科大學的碩士研究生。

　　洪漢英經常鼓勵學生們參與社會活動。在世博**服務中，上海中醫藥大學少數民族學生**者人數在上海高校中最多，展現的是一群可愛的“中醫海寶”。在她的提議下，學校還開展了“杏林風，民族情”系列活動，通過詩歌朗誦比賽、民族風情展示等活動，表現各民族文化的魅力。

　　每年都跑**會忙家訪

　　每年到了畢業**季，都是洪漢英忙碌的時候，她要忙著收集各類就業**會信息，多方聯系適合的崗位，親自帶新疆畢業生到烏魯木齊等地咨詢投簡歷。對于當時無法去應聘現場的學生，都由她代投簡歷。

　　利用寒暑假進行家訪，是洪漢英擔任輔導員后一直堅持的工作。為了不給學生家人增加負擔，她總是在飯后時間家訪。今年暑假，洪漢英還遠赴南疆，對一名剛踏上工作崗位的學生進行回訪。據悉，這名學生有一年在回家過暑假的時候，意外遭遇一場車禍。病休一段時間回到學校之后，洪老師格外關心照顧他，邀請他到家里吃飯，下廚做他愛吃的手抓飯，還不斷鼓勵他。今年3月，洪漢英為其在新疆**會上投了簡歷后，小伙子一連接到三家醫院的錄用電話。他選擇了一家離家比較近的醫院，回訪中看到他干得挺好的，就放心了。

　　“能帶給他人快樂和幫助，我就是幸福的。”這是洪老師常說的一句話。她告訴記者，連續兩年，上海中醫藥大學新疆少數民族學生就業率為100%。今年至今就業率已達80%，其余幾位有的準備考研，有的還在選擇之中。“當有學生家長特意找到我，說一聲‘感謝’的時候，也是我最幸福的時刻。 ”