為深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，著力提升職工文明素養(yǎng)和道德素質(zhì)，結(jié)合新一輪文明單位（和諧醫(yī)院）的創(chuàng)建工作，我院建立了“道德講堂”教育陣地，并舉行了一系列活動。

        建立“道德講堂”是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，旨在深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，“傳播文明，培育道德，**良好社會風(fēng)尚”，努力形成“我為人人，人人為我”的社會氛圍努力。為提升醫(yī)院能級、推動文明醫(yī)院、“和諧醫(yī)院”建設(shè)提供強大精神動力和思想保障。
        道德講堂以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為基本形式，成立由黨總支書記、總支委員、黨辦主任、各分支部書記、勞模、先進人物代表、高校教授等組成的“道德”宣講團，以“五個一”規(guī)定動作為主要流程，以“六個我”為主要形式，深入推進社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育。     
院黨總支通過學(xué)唱一首歌曲：作為道德講堂開講的第一步驟，每次講課前組織職工學(xué)唱一首反映文明風(fēng)尚的歌曲；看一個短片，圍繞主題，組織職工觀看一個道德建設(shè)先進人物事跡短片；讀一段經(jīng)典，組織職工誦讀一段中華經(jīng)典語錄；講一個故事，講一個道德故事，主要宣講身邊涌現(xiàn)的體現(xiàn)助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親等傳統(tǒng)美德與時代精神的典型事例；作一番評議。由職工評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界，最后由主持人作總結(jié)提煉式點評。
        為豐富活動形式，我院以“我聽：以培訓(xùn)報告、巡回講演等形式，聽凡人道德故事，悟模范優(yōu)秀品質(zhì)；我看：以觀看短片、情景劇表演等形式，把典型事跡和品質(zhì)形象化、具體化；我講：以自我推薦、自我宣講等形式，講職工自己和身邊的道德故事，展示道德智慧，傳播道德力量；我議：以辯論、點評等形式，評議身邊好人故事，挖掘精神實質(zhì)，升華自身道德境界；我選：以職工評選、菜單式宣講等形式，由職工評選先進人物；我行：以實踐轉(zhuǎn)化、提升素質(zhì)為目標(biāo)，引導(dǎo)職工在感知、認(rèn)知、接受先進人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，群起效仿，轉(zhuǎn)化為自覺行為。”的形式，實踐活動成果。
        目前設(shè)立院職工之家為道德講堂的主課堂，此外，成立了一支以“自身素養(yǎng)強、道德素質(zhì)高、文化修養(yǎng)好”為標(biāo)準(zhǔn)的，由黨總支書記、總支委員、黨辦主任、各分支部書記、勞模、先進人物代表、高校教授等組成的“道德”宣講團。在今后的學(xué)習(xí)活動中，宣傳講課將圍繞“公正、包容、責(zé)任、誠信”的公民價值取向，從如何推進社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)方面負(fù)責(zé)講課。