小兒弱智最早的主要癥狀表現(xiàn)在神經(jīng)系統(tǒng)的障礙方面。如嬰兒吞咽或咀嚼困難。有的孩子有特殊體態(tài)面容，如雙眼斜吊，眼距寬、塌鼻、舌外伸，大頭或小頭，腭高，通關(guān)手，頭發(fā)色淡等。另外還表現(xiàn)在：動(dòng)作發(fā)展遲緩，如俯臥、抬頭、翻身、坐、站、走等方面，都晚于同齡正常兒。注意力比正常兒童不集中，語言發(fā)展明顯滯后，有的甚至到了3歲還不會(huì)講完整的句子。情緒不穩(wěn)定，變化無常。

　　父母發(fā)現(xiàn)了這些癥狀和表現(xiàn)后，應(yīng)及時(shí)帶孩子去醫(yī)院進(jìn)行檢查、治療。同時(shí)要針對自己孩子的具體情況，進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育訓(xùn)練。教育小兒弱智患兒不同于一般正常孩子，它是一種特殊教育，也可說是補(bǔ)償教育，需要對孩子有愛心、耐心、恒心，堅(jiān)持不懈地反復(fù)教導(dǎo)。當(dāng)孩子有微小的進(jìn)步時(shí)要給予贊揚(yáng)，鼓勵(lì)，和孩子一起克服一個(gè)又一個(gè)的困難，并且始終懷著信心和期望。

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