多動癥備受關注不治療孩子易走彎路
時間:2012-04-28 13:53來源:求醫網
四歲的靜靜是個頑皮的女孩子,特別當家里來了客人時,她顯得更加活躍,孩子講粗話屢教不改,一會兒躥上了沙發,一會又在床上蹦高,把媽媽的勸告當成耳邊風。對于女兒的過分調皮,媽媽有時也懷疑孩子患了多動癥,但又覺得也許是因為孩子年紀太小,等長大了就好了。
北京金童中醫醫院專家姚秀英說,多動癥備受關注,在學齡前,多動癥兒童與正常兒童的頑皮不易區分,但上學后,差別就明顯了。多動癥兒童到了二三年級以后,學習變得格外吃力,他們上課精神不能集中,老師講課聽不進去,考試成績差,此時才引起家長的注意,帶著孩子到醫院治療。
多動癥備受關注,“兒童多動癥不治療埋隱患,此病的治療是一個漫長的過程,大多數患兒在服藥治療兩、三個月后才可能有效果,”姚大夫說,“而此時孩子小學快畢業了,功課也耽誤了不少。”
多動癥備受關注 不治療孩子易走彎路
據北京地區1980年的調查,小學生中多動癥的患病率為8.6%;而上海南市區1982年調查竟高達13.6%。多動癥患兒男比女多,約為4—9:1。國內曾有人對1292名違法犯罪少年進行調查,發現978人在學齡期曾被診斷為兒童多動癥,患病率為75.53%。說明患多動癥的兒童易產生心理問題、品行障礙,甚至違法犯罪。在國外,1/4—1/2的多動癥患兒成年后有人格障礙、反社會行為、**、易沖動、焦慮等。楊大夫分析,兒童時期是人生的重要時期,若患兒在學校不能接受良好的教育,厭學、逃學、成績下降,學不到更多的知識,長大后也會因基礎知識的貧乏,難以學到生活必需的技能,導致就業困難,影響終生幸福。
在學校里,多動癥兒童因惹是生非、不服老師管教、欺負小同學,經常受到家長的打罵,其自尊心會受到傷害,因而容易產生逆反、敵對心理而自暴自棄。走向社會后,這類孩子也會因為適應能力差、自控能力差,容易受社會不良影響而誤入歧途。
家長要注意觀察發現異常情況
姚秀英說,多動癥備受關注,如果家長仔細觀察,從胎兒時期起就能發現多動癥兒童的蛛絲馬跡。如胎動過多;一歲以內時睡眠少,愛哭鬧;兩三歲后不認生,有人緣,不害怕,人來瘋。醫學界認為,兒童多動癥的核心表現是自控能力差,臨床發現其主要表現有五個方面:
(1)活動過多,但體育成績很差。這類孩子不論在任何場合都處于不停的活動狀態中,如上課不斷地做小動作,敲桌子,搖椅子,舔鉛筆,切橡皮,撕紙頭,拉同學頭發等。平時走路急促,愛奔跑,經常無目的地亂闖、亂跑,手腳不停而又不聽勸阻。雖然這類孩子活潑好動,但體育成績很差,如果老師考跳繩,那他肯定不及格。
(2)注意力不集中,上課時常常東張西望,心不在焉,或貌似安靜,實則走神,老師講課他聽而不聞。做作業時邊做邊玩,隨便涂改。不能集中注意力做一件事,做事常有始無終。
(3)沖動任性。這類孩子情緒極為不穩,不服管束,常惹是生非。高興時又笑又叫,又唱又跳;當不順心時,容易激怒,常常發脾氣。這種喜怒無常的表現,常使同學害怕他,不愿意接近他,致使他越來越不合群,久而久之可造成其逆反心理,常常發生自傷或傷人行為。
(4)學習困難。這類孩子由于注意力不集中,上課不注意聽講,對老師布置的作業未聽清楚,以致做作業的時候常常發生遺漏、倒置和理解錯誤等情況。部分患兒可能有不同種類的認識功能障礙,如語言功能障礙、空間功能障礙、思維功能障礙等。
(5)行為異常。這類孩子多伴有各種各樣的行為異常問題,如說謊、逃學、偷竊、離家出走等等。在與同伴的交往過程中,不講禮貌,欺負弱小,排斥他人,因此在同齡兒童中屬于不受歡迎的人。
經北京金童中醫醫院國內優秀專家多年嘔心瀝血的探索,多動癥的治療不能放松,總結古今中外之經驗,通過幾千例臨床實踐,結合抽動癥特點,認為腎水不足、肝火旺盛導致肝陽亢而化風,引起抽動發作;結合多動癥的特點認為其最終病位在心,心火、痰熱、瘀血等多種原因擾亂心神,則心神渙散不收,注意力難以集中。并根據各自臨床癥狀,分為肝腎陰虛、虛火妄動、痰熱內擾、瘀血內阻等證型,針對各型研制開發了**系列中草藥,平衡臟腑陰陽,消除各種病因,采用養心安神、滋陰降火、平肝熄風、活血化瘀、化痰醒腦等多種方法大大改善了腦部的血液循環,促進了腦啡肽等生化物質的釋放,增加了腦內核糖核酸的含量,從而提高了大腦的機能,對兒童多動癥、抽動癥、癲癇、智力低下、精神障礙等的治療取得了突破性進展。其特點是:標本兼治,療程短,見效快,無毒副作用。徹底克服了長期服用西藥給造成毒害的缺點,有效的解決了這一世界性難題,填補了世界醫學在本病治療中的空白。
北京金童中醫醫院專家姚秀英說,多動癥備受關注,在學齡前,多動癥兒童與正常兒童的頑皮不易區分,但上學后,差別就明顯了。多動癥兒童到了二三年級以后,學習變得格外吃力,他們上課精神不能集中,老師講課聽不進去,考試成績差,此時才引起家長的注意,帶著孩子到醫院治療。
多動癥備受關注,“兒童多動癥不治療埋隱患,此病的治療是一個漫長的過程,大多數患兒在服藥治療兩、三個月后才可能有效果,”姚大夫說,“而此時孩子小學快畢業了,功課也耽誤了不少。”
多動癥備受關注 不治療孩子易走彎路
據北京地區1980年的調查,小學生中多動癥的患病率為8.6%;而上海南市區1982年調查竟高達13.6%。多動癥患兒男比女多,約為4—9:1。國內曾有人對1292名違法犯罪少年進行調查,發現978人在學齡期曾被診斷為兒童多動癥,患病率為75.53%。說明患多動癥的兒童易產生心理問題、品行障礙,甚至違法犯罪。在國外,1/4—1/2的多動癥患兒成年后有人格障礙、反社會行為、**、易沖動、焦慮等。楊大夫分析,兒童時期是人生的重要時期,若患兒在學校不能接受良好的教育,厭學、逃學、成績下降,學不到更多的知識,長大后也會因基礎知識的貧乏,難以學到生活必需的技能,導致就業困難,影響終生幸福。
在學校里,多動癥兒童因惹是生非、不服老師管教、欺負小同學,經常受到家長的打罵,其自尊心會受到傷害,因而容易產生逆反、敵對心理而自暴自棄。走向社會后,這類孩子也會因為適應能力差、自控能力差,容易受社會不良影響而誤入歧途。
家長要注意觀察發現異常情況
姚秀英說,多動癥備受關注,如果家長仔細觀察,從胎兒時期起就能發現多動癥兒童的蛛絲馬跡。如胎動過多;一歲以內時睡眠少,愛哭鬧;兩三歲后不認生,有人緣,不害怕,人來瘋。醫學界認為,兒童多動癥的核心表現是自控能力差,臨床發現其主要表現有五個方面:
(1)活動過多,但體育成績很差。這類孩子不論在任何場合都處于不停的活動狀態中,如上課不斷地做小動作,敲桌子,搖椅子,舔鉛筆,切橡皮,撕紙頭,拉同學頭發等。平時走路急促,愛奔跑,經常無目的地亂闖、亂跑,手腳不停而又不聽勸阻。雖然這類孩子活潑好動,但體育成績很差,如果老師考跳繩,那他肯定不及格。
(2)注意力不集中,上課時常常東張西望,心不在焉,或貌似安靜,實則走神,老師講課他聽而不聞。做作業時邊做邊玩,隨便涂改。不能集中注意力做一件事,做事常有始無終。
(3)沖動任性。這類孩子情緒極為不穩,不服管束,常惹是生非。高興時又笑又叫,又唱又跳;當不順心時,容易激怒,常常發脾氣。這種喜怒無常的表現,常使同學害怕他,不愿意接近他,致使他越來越不合群,久而久之可造成其逆反心理,常常發生自傷或傷人行為。
(4)學習困難。這類孩子由于注意力不集中,上課不注意聽講,對老師布置的作業未聽清楚,以致做作業的時候常常發生遺漏、倒置和理解錯誤等情況。部分患兒可能有不同種類的認識功能障礙,如語言功能障礙、空間功能障礙、思維功能障礙等。
(5)行為異常。這類孩子多伴有各種各樣的行為異常問題,如說謊、逃學、偷竊、離家出走等等。在與同伴的交往過程中,不講禮貌,欺負弱小,排斥他人,因此在同齡兒童中屬于不受歡迎的人。
經北京金童中醫醫院國內優秀專家多年嘔心瀝血的探索,多動癥的治療不能放松,總結古今中外之經驗,通過幾千例臨床實踐,結合抽動癥特點,認為腎水不足、肝火旺盛導致肝陽亢而化風,引起抽動發作;結合多動癥的特點認為其最終病位在心,心火、痰熱、瘀血等多種原因擾亂心神,則心神渙散不收,注意力難以集中。并根據各自臨床癥狀,分為肝腎陰虛、虛火妄動、痰熱內擾、瘀血內阻等證型,針對各型研制開發了**系列中草藥,平衡臟腑陰陽,消除各種病因,采用養心安神、滋陰降火、平肝熄風、活血化瘀、化痰醒腦等多種方法大大改善了腦部的血液循環,促進了腦啡肽等生化物質的釋放,增加了腦內核糖核酸的含量,從而提高了大腦的機能,對兒童多動癥、抽動癥、癲癇、智力低下、精神障礙等的治療取得了突破性進展。其特點是:標本兼治,療程短,見效快,無毒副作用。徹底克服了長期服用西藥給造成毒害的缺點,有效的解決了這一世界性難題,填補了世界醫學在本病治療中的空白。