多動癥的表現或多或少影響學習
時間:2012-04-28 13:54來源:求醫網
目前,國內外學者均認為孩子多動癥的癥狀是由多種因素引起,孩子多動癥病因歸納起來主要有遺傳因素、腦發育不成熟、工業污染、營養因素、藥物因素。多動癥的表現或多或少影響學習,下面我們一起看看孩子多動癥的癥狀。
(1)多動癥患兒注意力不集中:孩子學習困難,上課時專心聽課的時間短,對來自各方的刺激都起反應。
(2)多動癥患兒活動過度:大多始于幼兒早期,進小學后表現顯著。多動癥孩子上課時小動作不停,撕書,把書本涂得不成樣子,凡能碰的東西部要碰,喜挑逗,常與同學斗毆。這是孩子多動癥的癥狀。
(3)多動癥患兒學習困難:多動癥患兒智力正常,但由于多動帶來學習上的困難,部分兒童存在認識活動障礙和綜合分析障礙。病程,通常為7歲前起病,孩子多動癥的癥狀會持續6個月以上。
(4)多動癥患兒性格失和或行為障礙:多動癥患兒患兒多任性,在集體生活中不合群,好與人爭吵。還有哪些是孩子多動癥的癥狀呢?行為幼稚或怪僻,行為無目的、貪玩、逃學、打架、甚至說謊、偷竊等,往往教育也無濟于事。少數病例成年后,還留有性格和行為上的缺陷。這也是孩子多動癥的癥狀。
患兒多動癥的表現或多或少影響學習,多動癥的表現通常有容易興奮和沖動;做事常有始無終;話多,好插話或喧鬧,常干擾其他兒童的活動;難以遵守集體活動的秩序或紀律;孩子情緒差易激動,提出的要求必須立即得到滿足,否則就會產生情緒反應。
此外,由于患兒注意力的不集中,多動癥的表現還會有學習成績差,但不是由智力障礙引起的。患兒往往會動作較笨拙,精細運動技能差;需要安靜的場合,他卻難以安靜,常動個不停;注意力不集中,極易轉移;情緒不穩,提出的要求必須立即得到滿足,否則就會產生情緒反應。
多動癥的表現或多或少影響學習,因此家長一定要重視多動癥,當發現孩子有多動癥的癥狀時,一定要及時就診。如果您對孩子多動癥還有問題,請咨詢我們的在線專家,祝您早日康復。
(1)多動癥患兒注意力不集中:孩子學習困難,上課時專心聽課的時間短,對來自各方的刺激都起反應。
(2)多動癥患兒活動過度:大多始于幼兒早期,進小學后表現顯著。多動癥孩子上課時小動作不停,撕書,把書本涂得不成樣子,凡能碰的東西部要碰,喜挑逗,常與同學斗毆。這是孩子多動癥的癥狀。
(3)多動癥患兒學習困難:多動癥患兒智力正常,但由于多動帶來學習上的困難,部分兒童存在認識活動障礙和綜合分析障礙。病程,通常為7歲前起病,孩子多動癥的癥狀會持續6個月以上。
(4)多動癥患兒性格失和或行為障礙:多動癥患兒患兒多任性,在集體生活中不合群,好與人爭吵。還有哪些是孩子多動癥的癥狀呢?行為幼稚或怪僻,行為無目的、貪玩、逃學、打架、甚至說謊、偷竊等,往往教育也無濟于事。少數病例成年后,還留有性格和行為上的缺陷。這也是孩子多動癥的癥狀。
患兒多動癥的表現或多或少影響學習,多動癥的表現通常有容易興奮和沖動;做事常有始無終;話多,好插話或喧鬧,常干擾其他兒童的活動;難以遵守集體活動的秩序或紀律;孩子情緒差易激動,提出的要求必須立即得到滿足,否則就會產生情緒反應。
此外,由于患兒注意力的不集中,多動癥的表現還會有學習成績差,但不是由智力障礙引起的。患兒往往會動作較笨拙,精細運動技能差;需要安靜的場合,他卻難以安靜,常動個不停;注意力不集中,極易轉移;情緒不穩,提出的要求必須立即得到滿足,否則就會產生情緒反應。
多動癥的表現或多或少影響學習,因此家長一定要重視多動癥,當發現孩子有多動癥的癥狀時,一定要及時就診。如果您對孩子多動癥還有問題,請咨詢我們的在線專家,祝您早日康復。