對多動癥患兒進行表揚、獎勵?每個人都有自己的優點或長處，患有多動癥的孩子也是如此。不管是優點、長處還是閃光點，都要進行表揚、獎勵，目的是為了鞏固已有的好的表現。除了表揚已有的優點外，還要關注有進步之處，哪怕是微小的進步，也要引起重視.給予肯定或表揚，其目的是為了鼓勵孩子改正缺點，不斷取得進步。
即使是優點很多的人，也免不了會有缺點甚至犯錯誤。對于缺點錯誤，一定要給予批評，甚至需要懲罰(不是打罵)，目的是為了克服缺點，避免犯錯誤。
對優點進行表揚鼓勵，對缺點進行批評懲罰，實際上是行為治療的一種通俗易懂的變革形式。它很容易被人們理解、接受與操作。如果有人做了好事就給予表揚，有了缺點就給予批評，從行為治療的角度來說，是用良性刺激——表揚，來鞏固良好的行為—— 優點，用惡性刺激——批評，來消除不良行為——缺點，以達到不斷克服缺點，努力取得成績的結果。
因此，對患有多動癥的孩子，要有表揚，也要有批評。切不能任其自流，更不能采取放棄教育的態度。
即使是正常的孩子.即使表揚的目的是為了鞏固優點，但是優點并不因此而被長期鞏固下來。為什么呢?因為人們的思想觀念在不斷地改變。有時一念之差原有的優點就被拋到九霄云外，取而代之的卻是被批評的不良行為。再說，一個人行為習慣的建立需要有個過程，即使指導思想徹底變好了，但還是難以保證不再有類似缺點錯誤。例如有人已經知道亂拋果殼紙屑是不文明、不注意保護環境的丑陋行為.并且也因此被罰過款，按理說應該非常警惕，不會再犯，但是稍一不慎又會把香蕉皮扔到地上去。
溫馨提示：以上就是濟南六一兒童醫院的專家為大家介紹的關于兒童多動癥方面的一些知識，希望我們的介紹能對您有所幫助，希望每個多動癥患者都可以經過精心的治療重獲健康，給家庭帶去歡笑。如果您對于兒童多動癥還有什么不明白或疑惑的地方，可以咨詢我們，祝您早日康復!