多動癥兒童心靈可能比其他孩子的更加韌性,堅強一點,性格可能更加暴躁一點。因為他需要在他人的眼光中去生活,但是又無可奈何。為了孩子有一個健康無憂的童年,要及時接受治療。多動癥有兩大主要癥狀,這兩個癥狀,對于小兒來說無疑是致使的感傷,得了此病他們會有注意障礙和活動過度,它們的行動往往是不受控制的,學習能力也跟不上其他孩子,下面我們就來具體說一說是怎么回事。
小兒多動癥的表現有哪些?
1、沖動性:
情緒不穩,易激惹沖動,任性,自我控制能力差。易受外界刺激而過度興奮,易受挫折。行為不考慮后果,出現危險或破壞性行為,事后不會吸取教訓。
2、學習困難:
主要表現為學習成績低下。多動癥患兒智力是正?;蚧菊5?,學習困難的原因與注意力不集中、多動有關。出現學習困難的時間,決定于智力水平及多動癥的輕重程度。智力水平中下的嚴重多動癥患兒在學齡早期就可出現學習困難。智力水平較高、多動癥狀較輕的,可在初中階段才出現學習困難。
3、神經系統發育障礙:
有半數左右患兒可見有神經系統軟體征,表現為快速輪替動作笨拙,共濟活動不協調,不能直線行走,閉目難立,指鼻試驗陽性,精細運動不靈活,部分患兒可有視覺-運動障礙、空間位置覺障礙等。
4、注意障礙:
注意障礙為本癥主要的表現之一?;純褐鲃幼⒁鉁p退,被動注意增強,表現為注意力不集中,上課不能專心聽講,易受環境的干擾而分心。注意對象頻繁地從一種活動轉移到另一種活動,做作業時不能全神貫注,做做玩玩,粗心草率。做事有始無終,常半途而廢或頻繁地轉換。
5、活動過度:
活動過度為另一常見的主要癥狀。表現為明顯的活動增多,過分地不安靜,來回奔跑或小動作不斷,在教室里不能靜坐,常在座位上扭動,或站起,嚴重時離開座位走動,或擅自離開教室。話多,喧鬧,插嘴,惹事生非,影響課堂紀律,以引起別人注意。喜觀玩危險的游戲,常常丟失東西。
上述內容介紹了兒童多動癥的常見表現。希望能夠起到作用,在日常生活中患者應該多掌握一些自我調節的方法,以便于在發現病情時,能夠得到及時的調節,把持一種平和的心態,樂觀的看待疾病。祝早日康復。