智力低下如何診斷鑒別
智力障礙是嚴(yán)重危害兒童身心健康的一類疾患，也是一個嚴(yán)重的社會問題，給家庭、社會乃至國家?guī)砭薮蟮呢?fù)擔(dān)。據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計，全世界約有1.5億不同程度智力障礙低下患者。隨著社會的飛速發(fā)展和人才競爭的日趨激烈，各國對智力問題已倍加關(guān)注，兒童智力障礙已成為一個不容忽視的疾病。
那么，智力低下該如何正確診斷鑒別呢?
首先應(yīng)根據(jù)智商和適應(yīng)行為及發(fā)病年齡判定有無智力低下，再進(jìn)一步尋找病因。在診斷過程中，應(yīng)詳細(xì)收集兒童的生長發(fā)育史，全面進(jìn)行體格和神經(jīng)精神檢查，將不同年齡兒童在不同發(fā)育階段的生長發(fā)育指標(biāo)與正常同齡兒童進(jìn)行對照和比較，判定其智力水平和適應(yīng)能力，作出臨床判斷。同時，配合適宜的智力測驗方法，即可作出診斷并確定本病的嚴(yán)重程度。
鑒別診斷：
1.兒童孤獨癥 孤獨癥兒童大部分有不同程度的智能缺陷，但主要有社會交往、語言交流的損害，刻板和重復(fù)動作，強迫地堅持同一方式等怪異行為。
2.兒童精神分裂癥 于7、8歲后起病，有思維不連貫、妄想、幻覺、感情淡漠等，除衰退期外，一般智力缺陷不明顯。
3.器質(zhì)性精神病 有感染、中毒、外傷等病史或神經(jīng)系統(tǒng)體征，雖伴有智能缺陷，但不像精神發(fā)育遲滯那樣全面性缺陷，而在生活技能等方面障礙較輕。
專家提醒：在孩子生長發(fā)育過程中，若出現(xiàn)疑似智力低下的表現(xiàn)癥狀時，家長一定要帶孩子及早到專業(yè)兒科醫(yī)院做檢查。一旦確診為智力低下，應(yīng)馬上接受專業(yè)治療，切不可拖延治療，以造成更嚴(yán)重的傷害。