婦兒醫(yī)院神經(jīng)康復(fù)科經(jīng)過前期大量的艱辛準(zhǔn)備工作，于今年3月份嘗試開展了新的治療項(xiàng)目——言語小組治療。該治療項(xiàng)目根據(jù)年齡、病情程度和認(rèn)知水平，5-8個(gè)孩子編為一組，利用電腦中的動(dòng)畫故事與游戲，對患兒進(jìn)行提問，并鼓勵(lì)他們積極回答，誘導(dǎo)孩子們互相問候和對話，學(xué)會(huì)等待、聆聽和次序規(guī)則，這些活動(dòng)大大促進(jìn)了患兒的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)，克服了羞怯與退縮，有效改善了患兒的交往能力及言語表達(dá)水平。在傳統(tǒng)個(gè)別化訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，小組訓(xùn)練的開展解決了環(huán)境和個(gè)人因素限制，取得了良好的治療效果，贏得了患兒家長的廣泛好評。

　　除此之外，康復(fù)科根據(jù)不同患兒需求，先后嘗試開展了早期干預(yù)小組、引導(dǎo)式教育小組，旨在使更多的患兒在自然環(huán)境下能夠參與社交、避免消極退縮行為、發(fā)展積極向上的樂觀情緒、增加參與動(dòng)機(jī)、提高主動(dòng)活動(dòng)效率，在進(jìn)一步提高功能的同時(shí)發(fā)展了患兒的正常人格。

　　隨著世界衛(wèi)生組織(WHO)發(fā)布的“兒童和青少年功能、殘疾和健康分類”方案的出臺(tái)，康復(fù)醫(yī)學(xué)有了新的發(fā)展方向。ICF-CY分類框架要求在進(jìn)行身體結(jié)構(gòu)與功能康復(fù)的同時(shí)，**充分考慮環(huán)境與個(gè)人因素，開發(fā)各種活動(dòng)練習(xí)、促進(jìn)患兒主動(dòng)參與，實(shí)現(xiàn)康復(fù)目標(biāo)。兒科康復(fù)領(lǐng)域特別強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)依賴性神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育與成熟，更加凸顯了活動(dòng)與參與的重要性。圍繞這些國際前沿的新理念、新發(fā)展，面對由于各種原因造成的發(fā)育障礙和發(fā)育性殘疾兒童的特點(diǎn)和傳統(tǒng)康復(fù)中過分強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)與功能康復(fù)而忽略活動(dòng)與參與的現(xiàn)狀，去年12月份，神經(jīng)康復(fù)科主任侯梅卵鑒臺(tái)灣地區(qū)廣泛開展的言語康復(fù)小組治療，組織科室言語治療團(tuán)隊(duì)反復(fù)論證、商討、修訂方案，經(jīng)過三個(gè)多月的準(zhǔn)備工作，于今年3月份嘗試開展了新的治療項(xiàng)目——言語小組治療。該治療項(xiàng)目的推出將會(huì)對發(fā)育障礙兒童康復(fù)模式的構(gòu)建發(fā)揮出積極的作用。