青少年患有癲癇如何診斷呢?青少年是我們精力比較旺盛的時期，一旦發(fā)現(xiàn)有癲癇癥狀就要及時的做好檢查工作，這樣才不能耽誤青少年的正常學習和生活。現(xiàn)在醫(yī)學水平的發(fā)展，診斷癲癇的儀器也是比較多的，我們在選擇診斷疾病的時候要去正規(guī)醫(yī)院，這樣才能保證準確，青少年患有癲癇如何診斷呢?

　　首先判定是否為癲癇病，其次要確定發(fā)作類型，最后找出病因或腦損傷部位。目前，給青少年癲癇病患者診斷的依據(jù)，主要靠臨床表現(xiàn)，典型的發(fā)作對確定診斷有決定性意義，所以詳細、完整、準確、清晰的病史、體格檢查及神經(jīng)系統(tǒng)檢查、腦電圖檢查及有關實驗室檢查，便是最重要的診斷依據(jù)。癲癇發(fā)作性癥狀是否為癲癇。如果是癲癇，是什么類型的發(fā)作，是否為特殊的癲癇綜合征。如果是癲癇，是否存在致癇病灶，是否有誘發(fā)因素，誘因是什么。

　　青少年患有癲癇如何診斷呢?

　　1、腦電圖是癲癇診斷的金標準，腦電圖異常波形，癲癇波具有特殊的診斷意義，腦電圖有特殊性癇樣波時，應考慮有癲癇的可能性。但臨床不能只憑癇性波診斷為癲癇，只能說明有癲癇發(fā)作的危險性高于健康人腦電圖有陣發(fā)性異常。反之，有典型的臨床表現(xiàn)而腦電圖正常者不能排除癲癇。

　　2、臨床表現(xiàn)發(fā)作突然發(fā)生，突然終止，持續(xù)時間短暫，反復發(fā)作，且臨床癥狀大多定型，發(fā)作多數(shù)無明顯誘因。雖然臨床表現(xiàn)可歸某種發(fā)作類型。但是，同一病人可有一種或多種發(fā)作類型。繼發(fā)性者發(fā)作間期可有神經(jīng)系統(tǒng)局灶性體征或精神發(fā)育遲滯。這些特征性臨床表現(xiàn)通常是診斷癲癇病的首要根據(jù)。

　　3、抗癲癇藥物效應正確的藥物治療可使大部分青少年癲癇患者發(fā)作得以控制，其中一部分能完全控制。對于臨床表現(xiàn)不典型，而腦電圖又無癇性波的病例，抗癲癇藥物治療有效常成為確診的主要依據(jù)。 另外癲癇診斷還需要做核磁等影像學查，檢查以后可以看顱內(nèi)有沒有什么病變，主要是診斷病因。這樣有了明確的檢查結果，才能夠有針對性的對癲癇病進行治療。如果診斷青少年癲癇病不明確，不僅治不好癲癇病，還會對患者造成一定的傷害。

　　大多數(shù)癲癇病患者發(fā)作時有一定的意識障礙，對發(fā)作過程不能表達，又因為醫(yī)師很少目睹患者的發(fā)作過程，所以詳確的病史主要靠患者家屬或目睹者陳述出來，密切配合醫(yī)師做正確的診斷，以便及時得到有效的治療，防止病情加重。

　　有相當一部分青少年癲癇病患者希望從某些儀器上得到診斷依據(jù)，但有5%-20%的癲癇病發(fā)作患者腦電圖正常，重要還是看臨床癥狀，以免延誤治療時機，使病情加重才開始治療，這是極其錯誤的認識，應引起足夠的重視。青少年癲癇病病發(fā)作時呼吸暫停，全身抽搐，可造成其他臟器功能的破壞，還可造成頭部外傷、肢體損傷，甚至遇意外傷亡，所以一旦確認，應及早治療。并且治療癲癇病一定要去正規(guī)的醫(yī)院治療，以免耽誤病情錯過治療的較好時間。

　　以上就是“青少年患有癲癇如何診斷呢”的說明，希望青少年看到以上文章內(nèi)容對癲癇的診斷有個簡單的了解，希望能幫助到大家，另外希望學校和家庭在青少年的學習上給大家減少壓力，需要培養(yǎng)青少年積極樂觀的學習和生活。這樣癲癇疾病才能遠離我們。

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