兒童注意力缺陷多動障礙(ADHD)簡稱多動癥，主要表現(xiàn)為明顯的注意定向障礙和注意持續(xù)時(shí)間短暫，活動過度，行為沖動伴有學(xué)習(xí)困難和品行障礙。目前國際上把ADHD分為3個主要類型：(1)注意力缺陷型;(2)多動—沖動型;(3)具有兩者特征的混合型。

　　治療：

　　1、常規(guī)藥物藥物治療目的是改善沖動行為，減少煩躁，改善社會交往能力，改善認(rèn)知行為。比較理想的藥物如利它林，它是中樞興奮類藥，增加多巴胺或腎上腺的翻轉(zhuǎn)，劑量(0.45mg~1/kg)起效快，療效持續(xù)4h，因藥效短，可重復(fù)用藥。

　　2、中醫(yī)中藥治療長期臨床研究總結(jié)ADHD患兒為腎陰不足，肝陽偏旺證，根據(jù)中醫(yī)辨證施治的理論以益智安神對癥治療，靜靈口服液等中成藥用于多動癥的臨床治療，效果較好。

　　3、學(xué)習(xí)訓(xùn)練法—腦電反饋治療近10-15年研究發(fā)現(xiàn)，ADHD兒童存在神經(jīng)生物學(xué)的發(fā)育缺陷，如慢波(Q波)增多伴有β波活動減少，腦電反饋治療ADHD的基本理論為通過反饋學(xué)習(xí)來調(diào)節(jié)和控制腦電活動，經(jīng)臨床觀察訓(xùn)練40次以上前后對比IVA-CPT顯示患兒綜合注意力商數(shù)和綜合反應(yīng)控制商數(shù)轉(zhuǎn)為正常，訓(xùn)練的目標(biāo)是遏制4-8 Hz的慢波活動，增加12-15Hz，11-19 Hz，16-20 Hz的快波活動，對邊緣系統(tǒng)功能有改善作用，如煩躁不安，易怒，興奮沖動，但對于不愿寫作業(yè)，不愿完成任務(wù)等還需要重復(fù)教育。