在我們的身邊，有這樣一群孩子：他們擁有清澈的雙眼，卻冷若冰霜，從不與你對視;他們擁有靈敏的聽力，卻對父母的呼喚充耳不聞;他們擁有純凈的靈魂，卻像中了魔咒，被封閉在一個我們無法洞悉的夢魘里，似乎與這個世界隔著遙遠的距離。

　　醫學專家說，他們都有一個共同的名字——“自閉癥兒童”或“孤獨癥兒童”;也有人叫他們“星星的孩子”，因為傳說中，他們來自遙遠的天際，只是一不小心，跌落塵世;他們也通常被稱為“雨人”，因為在曾獲第61屆()奧斯卡較好影片《RAIN MAN》(雨人)中，自閉癥第一次被介紹。

　　年4月2日，是第五個“世界自閉癥日”。讓我們把目光投向這些“星星的孩子”，走近他們的孤獨世界，嘗試用愛與理解去告訴這些遙遠星球的小天使，這個世界也很美麗。

　　什么是兒童自閉癥?

　　1、孤獨癥譜系障礙：

　　年由Kanner首先描述了兒童自閉癥，又叫孤獨癥，或者Kanner綜合征。目前國際上普遍的稱呼為孤獨癥譜系障礙(Autistic Spectrum Disorder，ASD) 是一組以交流語言障礙和行為異常為特征的發育障礙性疾病，包括孤獨癥、阿斯伯格綜合征、未能分類的廣泛性發育障礙。

　　2、兒童自閉癥：

　　是孤獨癥譜系障礙里最典型的一種，由腦功能發育不良引起的、以社會交往、言語發育障礙、興趣范圍狹窄、行為刻板重復的行為為基本特征的兒童發育障礙性疾病。

　　表現：典型自閉癥表現多樣，但三大主征(社交障礙、語言交流異常和刻板行為)一定存在。

　　如何診斷是自閉癥，以后該怎么辦?

　　診斷：

　　v 婦幼保健院兒保科兒童心理門診是我市專業的兒童自閉癥篩查和診斷門診，可以通過114電話進行預約就診。

　　v 診斷方法：主要根據典型臨床表現來診斷，根據DSM-IV或ICD-10為標準，結合行為觀察和常用量表，排除其他障礙后而確診。

　　康復治療：

　　v 當前國際上都提倡早期干預訓練能改善自閉癥的預后。比較常見的康復訓練方法有行為干預法、結構化教學法、人際關系發展干預法、地板時光。其他方法還有感覺統合治療、聽覺統合治療、音樂治療、藥物輔助等。

　　通常根據孩子的特點，將以上幾種方法結合起來的行為-認知-人際關系發展訓練模式是自閉癥兒童全面理想訓練方法。

　　自閉癥的預后怎樣?

　　一般來說，早發現、早篩查、早診斷、早治療，程度較輕、智能正常或接近正常、兒童有早期語言或非語言表達方式、家庭配合等對兒童的預后會比較好。

　　我院現有哪些服務項目?

　　我院兒童訓練中心可設的孤獨癥訓練項目有：

　　※ 親子訓練班

　　以家長為授課對象，教授自閉癥訓練的基本原理和操作方法，使其在家順利開展訓練。

　　※ 語言訓練

　　一對一訓練，針對每一個孩子的語言發展水平制定個體化訓練計劃。

　　※ 綜合小組訓練

　　運用ABA原理和結構化訓練方法，采用一對一和小班教學相結合的方法，整體提高自閉癥兒童的發展能力、生活自理能力和適應能力。