為繼續(xù)加強與國外的學(xué)術(shù)交流，學(xué)習(xí)先進(jìn)的心理咨詢與治療技術(shù)，走在專業(yè)領(lǐng)域的前沿，緊跟專業(yè)發(fā)展的步伐，根據(jù)我中心此前與法國“拉康”心理學(xué)派專家組簽署的合作協(xié)議，今年是第二輪交流合作的第二個年頭，通過互訪，促進(jìn)交流學(xué)習(xí)，加強心理治療培訓(xùn)，提高心理咨詢技能，進(jìn)一步活躍我中心的學(xué)術(shù)氣氛，推進(jìn)“三好一滿意”活動。

　　我中心于年10月29日—11月2日舉辦了由阿蘭?高查爾、卡特琳娜?奧索等4名法國大學(xué)醫(yī)療中心臨床分部精神分析專家授課的“精神分析培訓(xùn)班”，培訓(xùn)重點是“拉康”理論中“小漢斯病例”，共分為4部分內(nèi)容：病史、焦慮和病情發(fā)作、馬的各種不同價值、為找到解決辦法，漢斯的種種幻想，理論和臨床相結(jié)合，運用案例督導(dǎo)的培訓(xùn)方式進(jìn)行。

　　我中心上下高度重視此次學(xué)術(shù)培訓(xùn)，參與心理咨詢排班的專家和醫(yī)生積極參加了此次學(xué)術(shù)講座，還有部分外地的學(xué)員參與其中。在培訓(xùn)中，除純理論講解外，還依托于臨床教學(xué)，由主管醫(yī)生介紹病例，由專家解答，整個培訓(xùn)的知識專業(yè)而易學(xué)易懂，這種理論與實踐相結(jié)合的培訓(xùn)方法，實用而有效，得到了全體學(xué)員的一致好評，對臨床尤其是心理咨詢與治療有很大的幫助，獲得了廣泛的贊譽，經(jīng)過五天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)員們紛紛表示收獲頗豐，足不出戶就領(lǐng)略到了異域?qū)＜以诖藢I(yè)上的心得，學(xué)習(xí)到此領(lǐng)域很多前沿的知識，收到了良好的效果。此次學(xué)術(shù)交流獲得了圓滿成功。