新護士面臨從學生向護士的角色改變,面臨著極大的心理壓力。減輕新護士的心理壓力可以從以下幾個方面進行：

1.制定適合新護士的培養方式。為減輕新護士的心理壓力，培養新護士時，應讓她們了解護理工作的內容。首先是讓她們與有經驗的護士共同護理病人，安排她們做具體工作，以便指導;同時列出工作考核項目，讓她們明白應該學習掌握什么。新護士可有兩星期的熟悉工作環境或定向時間，接觸科室成員，確定服務項目.凡要實施特殊護理應先討論及做好相關準備。

2.新護士培訓:可讓新護士擬定工作計劃，以此增強護士的自信心。鼓勵科內憂外患護士起到傳幫帶的作用。多購置有關教科書及邊緣學科書籍和專科護理雜志。利用電視錄相、磁帶記錄儲存資料以幫助選擇教學材料。鼓勵護士利用這些資料，開闊眼界。安排受訓護士每周參加藥理學、教育或管理等方面知識的學習,為新護士進行專科指導。有機會組織參觀學習等等。這些可使新護士盡快適應工作環境.

3.改變護理管理形式。同她們越接近，越能促進她們的學習和成長。新護士在勝任工作之前，老護士應對她們負責。鼓勵她們參與管理方面的實踐工作.參加一些組織活動，從中得到幫助和慰藉。如組織集體活動、記住慶賀她們的生日。開舞會及茶話會、暢言會等娛樂活動進行有效溝通，

4.護士長定期與護士面談。讓她們清楚自己是應該如何工作和對疑難問題提出意見的機會，每位資歷比較高的主管護士可會同四五位護士長一起來作非正式的評論，可在3個月、半年、1年內對護士進行幾次評定。負責監督新護士的工作，還可建立系列目標，指出努力方向。還要鼓勵新天地護士提出對工作的看法、設想以及建議等。