河北醫(yī)科大學(xué)第三醫(yī)院始建于1958年,現(xiàn)在是一所集醫(yī)療、教學(xué)、科研、預(yù)防、保健、康復(fù)于一體的省級大型綜合性現(xiàn)代化三級甲等醫(yī)院。醫(yī)... [ 詳細(xì) ]
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河北醫(yī)科大學(xué)第三醫(yī)院
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保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動在我院全面展開
時間:2012-10-24 11:19來源:求醫(yī)網(wǎng)
9月16日下午,我院在多功能廳召開保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動動員大會,全體院領(lǐng)導(dǎo)、全院在職職工黨員代表、學(xué)生黨員代表和離退休黨員代表260多人參加了大會。
院黨委副書記,院長張英澤主持大會,張杰副書記宣讀了我院《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動實(shí)施方案》,刁清帝書記做了動員講話。《實(shí)施方案》明確了我院開展先進(jìn)性教育活動的指導(dǎo)思想和任務(wù)要求,要著重查找和解決黨性觀念方面、精神狀態(tài)方面、履行職責(zé)能力方面、艱苦奮斗和廉潔自律方面、遵守組織紀(jì)律方面的問題。
我院先進(jìn)性教育活動從2005年9月上旬開始到12月底基本結(jié)束。按學(xué)習(xí)動員、分析評議、整改提高三個階段進(jìn)行。
第一階段為學(xué)習(xí)動員階段,時間是2005年9月上旬至10月上旬。醫(yī)院召開動員大會,部署醫(yī)院保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動。組織全體黨員學(xué)習(xí)《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》、《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育簡明讀本》,在保證正常醫(yī)療工作的前提下,每周二、五下午4點(diǎn)至6點(diǎn)為集中學(xué)習(xí)時間。個人抽時間自學(xué)。要寫讀書筆記或心得。9月下旬請黨建專家作輔導(dǎo)報(bào)告,組織全體黨員觀看優(yōu)秀黨員錄像、電影等。10月上、中旬組織黨員到革命圣地西柏坡和白求恩紀(jì)念館參觀學(xué)習(xí)。
第二階段為分析評議階段,時間是2005年10月上旬至11月下旬。主要工作有廣泛征求意見、開展談心活動、撰寫黨性分析材料、開好專題組織生活會、召開黨支部會議和通報(bào)評議情況。醫(yī)院黨委、各黨總支、黨支部都要以一定的形式,向每位黨員反饋評議意見,指出存在的問題。對不履行黨員義務(wù),不具備黨員條件的黨員,要進(jìn)行批評教育,促其改正。經(jīng)教育不改的要進(jìn)行必要的組織處理。
第三階段為整改提高階段,時間為2005年11月下旬至12月下旬。對征求到的意見和民主評議中反映的問題,黨委、黨支部和黨員個人分別制定整改措施,明確整改重點(diǎn),落實(shí)整改時限。對黨組織和黨員個人迫切解決的突出問題,要認(rèn)真進(jìn)行整改,切實(shí)見到成效。整改措施和整改情況,要在一定范圍公布,充分聽取群眾意見,自覺接受群眾的監(jiān)督。
為了切實(shí)加強(qiáng)對先進(jìn)性教育活動的組織領(lǐng)導(dǎo),我院建立了領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點(diǎn)制度、建立巡回檢查制度。醫(yī)院黨委提出了開展先進(jìn)性教育活動應(yīng)注意把握原則,注意政策,注重實(shí)效。堅(jiān)持正面教育、自我教育,激勵黨員發(fā)揮先鋒模范作用,不搞人人過關(guān),不搞群眾運(yùn)動。發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的示范帶頭作用。正確處理開展先進(jìn)性教育活動與醫(yī)院各項(xiàng)工作的關(guān)系,做到“兩不誤、兩促進(jìn)”。即:勇于創(chuàng)新,豐富活動內(nèi)容,強(qiáng)化教育效果。對先進(jìn)性教育活動中出現(xiàn)的各種問題,及時與上級先進(jìn)性教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)系,溝通情況。
黨委書記刁清帝做了動員講話,他指出要充分認(rèn)識“先進(jìn)性教育”的必要性、迫切性,是搞好教育活動的前提。開展先進(jìn)性教育,是加強(qiáng)黨的思想建設(shè)的需要,是提高黨員隊(duì)伍素質(zhì)的需要,是加強(qiáng)基層組織建設(shè)的需要。明確指導(dǎo)思想,把握指導(dǎo)原則,務(wù)求達(dá)到保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的目標(biāo)要求。開展先進(jìn)性教育活動,要把握住“四個一”,即:抓住一條主線――學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個代表”重要思想。把握一個主題――保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性。明確一個著眼點(diǎn)――提高黨的執(zhí)政能力。堅(jiān)持一個方針――黨要管黨,從嚴(yán)治黨。
刁書記說,我院開展先進(jìn)性教育活動,首先要認(rèn)真組織好學(xué)習(xí)培訓(xùn)。要保證教育活動有效的開展,就必須把學(xué)習(xí)培訓(xùn)貫徹始終。首先是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。當(dāng)前,特別要把馬克思主義國內(nèi)化的最新成果――“三個代表”重要思想學(xué)習(xí)好,深刻理解并準(zhǔn)確把握“三個代表”重要思想的時代背景、實(shí)踐基礎(chǔ)、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和歷史地位。二是要抓好《黨章》的學(xué)習(xí),要牢記黨員的條件、權(quán)利、義務(wù),提高貫徹執(zhí)行黨的章程的自覺性。三是要求每一名黨員都要認(rèn)真研讀《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》,要做好學(xué)習(xí)筆記,要撰寫心得體會。第二,要依靠群眾,開門搞教育。廣大黨員工作生活在群眾之中,黨員的作用發(fā)揮的怎么樣,有什么優(yōu)點(diǎn)、長處,有什么缺點(diǎn)、不足,群眾看得清楚,教育活動的每個階段都要依靠群眾,接受群眾的監(jiān)督,學(xué)了什么,改了多少,效果如何,都要讓群眾了解,要聽取群眾的意見。第三,邊學(xué)邊改,務(wù)求實(shí)效。這次教育活動,有階段之分,但不能把三個階段割裂開來。邊學(xué)邊改,要貫徹教育活動的始終。從自己的不足改起,從身邊的小事做起,要經(jīng)常想想周圍的群眾愿意看到什么,不愿意看到什么,常懷律己之心,工作好一點(diǎn),好處讓一點(diǎn),困難時主動一點(diǎn),任務(wù)多承擔(dān)一點(diǎn),在醫(yī)療工作中,牢固樹立以病人為中心的理念,優(yōu)質(zhì)、高效、清廉地為患者服務(wù),總之,群眾滿意了,我們的先鋒模范作用也就發(fā)揮了。第四,處理好工學(xué)矛盾,兩不誤,兩促進(jìn)。當(dāng)前,全院性的工作任務(wù)十分繁重。醫(yī)療旺季很快到來,醫(yī)院管理年的檢查測評,醫(yī)德醫(yī)風(fēng)示范醫(yī)院活動的評比,本科教學(xué)評估都要開始,我們要妥善處理好這些工作關(guān)系,要做到集體學(xué)習(xí)不影響,分散學(xué)習(xí)保質(zhì)量。為此,我們必須統(tǒng)籌兼顧,必須發(fā)揚(yáng)釘子精神,擠時間學(xué)習(xí),擠時間教育,有時,也必然會占用大家一些業(yè)余休息時間,每一名共產(chǎn)黨員還是有奉獻(xiàn)精神的,我們要把在教育活動中煥發(fā)出來的激情落實(shí)到各項(xiàng)工作中去,做到學(xué)習(xí)工作兩不誤,兩促進(jìn)。刁清帝書記強(qiáng)調(diào),要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),周密組織,努力使先進(jìn)性教育活動收到實(shí)效。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮表率作用,這次教育活動搞得好不好,黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是關(guān)鍵。院黨委成員,各總支、支部書記作為組織者、**,要對整個教育活動負(fù)責(zé)。院黨委成員要帶頭參加學(xué)習(xí),帶頭參加會議,帶頭寫出學(xué)習(xí)心得,帶頭查找問題,帶頭開展批評與自我批評,帶頭落實(shí)整改措施,按照《實(shí)施方案》,積極參加聯(lián)系點(diǎn)的各項(xiàng)教育活動,參加雙重組織生活。先進(jìn)性教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員和黨總支、支部書記作為黨建工作第一責(zé)任人或直接責(zé)任人,要認(rèn)真履行職責(zé),拿出足夠的時間精力,指導(dǎo)和促進(jìn)先進(jìn)性教育活動的順利開展。要全面準(zhǔn)確掌握政策。要全面準(zhǔn)確地理解和執(zhí)行中央關(guān)于教育活動的各項(xiàng)政策、規(guī)定,確保教育活動健康發(fā)展。要始終堅(jiān)持以正面教育、自我教育為主,不搞人人過關(guān)。各級黨組織在注意引導(dǎo)群眾有序參與的同時,對群眾意見要全面分析,對黨員的情況要客觀評價。這次教育活動不是“政治運(yùn)動”,教育黨員,幫助黨員,提高黨員的素質(zhì)是我們的目的。即使個別差距大的黨員,我們主要也是提供同志式的幫助,也要體現(xiàn)組織的關(guān)懷,促其轉(zhuǎn)化,促其趕上,絕不能搞成揭發(fā)批判式的群眾運(yùn)動。要防止兩種傾向:一是整人,二是好人主義和形式主義,要注意區(qū)分一時一事的表現(xiàn)和長期一貫的表現(xiàn),注意主觀、客觀因素的分析,不能以偏概全,更不能簡單地采取以票取人或末位淘汰的辦法。對需要組織處理的個別黨員,嚴(yán)格組織程序,嚴(yán)格把握政策界限,嚴(yán)格按黨內(nèi)條規(guī)辦事。區(qū)別情況,分類實(shí)施。我院共產(chǎn)黨員,分布在不同工作崗位。由于工作性質(zhì)不同,參加教育活動的要求也不同,要區(qū)別黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、在職職工中的黨員、離退休職工中的黨員、學(xué)生黨員。要區(qū)別這些情況,根據(jù)不同要求,分類施教。
最后,張英澤院長要求大家一是要認(rèn)真組織好對這次會議的傳達(dá)學(xué)習(xí),要使每一名黨員明確先進(jìn)性教育活動的目的、意義,并認(rèn)真搞好思想發(fā)動,提高參加教育活動的自覺性和主動性,防止出現(xiàn)學(xué)習(xí)和教育的死角。二是要緊密結(jié)合各黨總支的工作實(shí)際,精心組織,周密安排。在教育活動中各黨總支也要建立嚴(yán)格的責(zé)任制,形成一級抓一級,一級帶一級,層層抓落實(shí)的局面,使每一名黨員都能在參與中受到教育,得到鍛煉,全面提高自身素質(zhì)。三是正確處理教育活動與各項(xiàng)工作的關(guān)系。按照“兩不誤,兩促進(jìn)”的原則,統(tǒng)籌安排好教育活動和當(dāng)前各項(xiàng)工作,要在工作中檢驗(yàn)教育效果,通過教育,切實(shí)加強(qiáng)黨組織的建設(shè),推動各項(xiàng)工作。