多動癥可以做手術治好嗎?注意缺陷多動障礙(ADHD)，在我國稱為多動癥，是兒童期常見的一類心理障礙。表現為與年齡和發育水平不相稱的注意力不集中和注意時間短暫、活動過度和沖動，常伴有學習困難、品行障礙和適應不良。國內外調查發現患病率3%～7%，男女比為4～9：1。部分患兒成年后仍有癥狀，明顯影響患者學業、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力。多動癥可以做手術治好嗎?

　　為了及時糾正廣大多動癥患兒的不當治療方式，讓更多患兒實現徹底治愈多動癥的愿望?！吧镄迯图夹g”治療多動癥，臨床康復率高達98.6%，獲得北京眾多主流媒體的爭相報道，一致將該技術譽為治療多動癥等發育行為疾病的第一診療技術。該技術能對腦神經遞質進行根源修復，促進中樞系統接受正確指令信息，并通過中醫調理免疫系統，從全方面提升患兒能力，是疾病得到根源治療，徹底治愈。

　　另外，生物修復技術治療通過綠色、根源治療，同時結合中醫調理及心理行為干預指導，全面性治療，且愈后無任何毒副作用，無依賴性，2-3個療程徹底治愈，高效、全面、準確，是眾多患者家屬以及優秀專家一致推崇的診療模式

　　教師和家長需要針對患者的特點進行有效的行為管理和心理教育，避免歧視、體罰或其他粗暴的教育方法，恰當運用表揚和鼓勵的方式提高患者的自信心和自覺性。當ADHD患兒的父母和校方確定患兒的病情或行為已經影響患兒參加學習的能力時，則患兒可以在學校里接受干預治療?？梢詫⒒純旱淖话才旁诶蠋煾浇?，以減少患兒在上課時的注意力分散，課程安排時要考慮到給予患者充分的活動時間。

　　適合于伴有品行障礙或其他心理問題、父母不同意接受藥物治療或父母教育方式不恰當的患者。教育和訓練可采取單個家庭或小組的形式，內容主要有：給父母提供良好的支持性環境，讓他們學會解決家庭問題的技巧，學會與孩子共同制定明確的獎懲協定，有效地避免與孩子之間的矛盾和沖突，掌握正確使用陽性強化方式鼓勵孩子的良好行為，使用懲罰方式消除孩子的不良行為。

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