多動癥可以做手術(shù)治好嗎?注意缺陷多動障礙(ADHD)，在我國稱為多動癥，是兒童期常見的一類心理障礙。表現(xiàn)為與年齡和發(fā)育水平不相稱的注意力不集中和注意時間短暫、活動過度和沖動，常伴有學(xué)習(xí)困難、品行障礙和適應(yīng)不良。國內(nèi)外調(diào)查發(fā)現(xiàn)患病率3%～7%，男女比為4～9：1。部分患兒成年后仍有癥狀，明顯影響患者學(xué)業(yè)、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力。多動癥可以做手術(shù)治好嗎?

　　為了及時糾正廣大多動癥患兒的不當(dāng)治療方式，讓更多患兒實現(xiàn)徹底治愈多動癥的愿望。“生物修復(fù)技術(shù)”治療多動癥，臨床康復(fù)率高達98.6%，獲得北京眾多主流媒體的爭相報道，一致將該技術(shù)譽為治療多動癥等發(fā)育行為疾病的第一診療技術(shù)。該技術(shù)能對腦神經(jīng)遞質(zhì)進行根源修復(fù)，促進中樞系統(tǒng)接受正確指令信息，并通過中醫(yī)調(diào)理免疫系統(tǒng)，從全方面提升患兒能力，是疾病得到根源治療，徹底治愈。

　　另外，生物修復(fù)技術(shù)治療通過綠色、根源治療，同時結(jié)合中醫(yī)調(diào)理及心理行為干預(yù)指導(dǎo)，全面性治療，且愈后無任何毒副作用，無依賴性，2-3個療程徹底治愈，高效、全面、準(zhǔn)確，是眾多患者家屬以及優(yōu)秀專家一致推崇的診療模式

　　教師和家長需要針對患者的特點進行有效的行為管理和心理教育，避免歧視、體罰或其他粗暴的教育方法，恰當(dāng)運用表揚和鼓勵的方式提高患者的自信心和自覺性。當(dāng)ADHD患兒的父母和校方確定患兒的病情或行為已經(jīng)影響患兒參加學(xué)習(xí)的能力時，則患兒可以在學(xué)校里接受干預(yù)治療。可以將患兒的座位安排在老師附近，以減少患兒在上課時的注意力分散，課程安排時要考慮到給予患者充分的活動時間。

　　適合于伴有品行障礙或其他心理問題、父母不同意接受藥物治療或父母教育方式不恰當(dāng)?shù)幕颊摺＝逃陀?xùn)練可采取單個家庭或小組的形式，內(nèi)容主要有：給父母提供良好的支持性環(huán)境，讓他們學(xué)會解決家庭問題的技巧，學(xué)會與孩子共同制定明確的獎懲協(xié)定，有效地避免與孩子之間的矛盾和沖突，掌握正確使用陽性強化方式鼓勵孩子的良好行為，使用懲罰方式消除孩子的不良行為。

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