從醫(yī)二十載，十年在社區(qū)。從最初對社區(qū)衛(wèi)生服務工作的不了解，到現(xiàn)在對社區(qū)工作的理解和承擔，是社區(qū)衛(wèi)生服務和社區(qū)居民搭建的這個平臺成就了我。

　　記得剛到社區(qū)工作，為了請居民來聽我們的組織健康教育講課，我們通過大夫們在門診時向病人介紹、居委會向小區(qū)居民宣傳、護士逐一邀請團隊醫(yī)生管理的慢性病患者等多個渠道完成健康教育講課工作。其中，遇到了種種困難。曾經有一位老人在我的再三邀請下，仍不愿前來聽課，并對我們說出“我就是學生物的，懂得比你們大夫還多，我要講比他講得好多了”等等一系列不認可的話。但我們最終堅持了下來。終于在我們的不懈努力下，健康教育大課堂一次次的順利開展。漸漸的，居民們通過我們的課堂，掌握了從疾病預防到如何運動，合理飲食等相關知識。

　　為了讓居民掌握更多的自我健康管理的知識和技能，我們社區(qū)人絞盡腦汁，抓住各種機會設計課程，安排老師，激勵居民接受我們，接受我們的健康教育大課堂。為了滿足居民更多的健康需求，我們在理論知識的內容上又逐漸增加了技能知識的掌握如：家庭自救、BMI檢測、血壓血糖的測量等。記得一次血壓測量講課，安排由護士來講，可是誰講?作為護士長我只能帶頭，第一次走上講臺，非常緊張，雖然做了很充足的準備，但還是忽略了提前安排與我配合做示范的人，多虧史科長經驗豐富替我補臺，使我信心倍增并且順利完成了這次講課。

　　在領導、同事、居民的鼓勵幫助和一次次的鍛煉之下，使我的教學能力和健教知識不斷提高，也使我的健康教育宣傳之路越走越寬，從健教大課堂的講臺逐步走到健康講師的講臺，海淀區(qū)繼續(xù)教育課程的講臺，北京市社區(qū)護理培訓的講臺，北大護理學院的講臺。

　　一路走來，我看到了居民、同仁、學生對社區(qū)衛(wèi)生服務的理解，看到他們對健康知識的掌握，也看到了社區(qū)服務能力，護理能力的改變，而在這些改變的背后我也在這個舞臺上充實自己，展現(xiàn)自己。現(xiàn)在我們的健康大課堂已有100多名固定的會員定期參與我們的課堂和健教活動，正因為有了他們的支持信任，才使政府的惠民政策更有效的實施，居民們也得到了更多的實惠。文/鄒寶紅(社區(qū)科)