汕頭大學(xué)精神衛(wèi)生中心是由香港李嘉誠(chéng)先生捐建、我國(guó)優(yōu)秀精神醫(yī)學(xué)家伍正誼教授主持創(chuàng)辦的集醫(yī)療、教學(xué)、科研于一體的精神衛(wèi)生機(jī)構(gòu),擁有四個(gè)病區(qū)、1... [ 詳細(xì) ]
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汕頭大學(xué)醫(yī)學(xué)院精神衛(wèi)生中心
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思想問(wèn)題和精神分裂癥的區(qū)別
時(shí)間:2012-11-02 12:01來(lái)源:求醫(yī)網(wǎng)
一般的說(shuō),思想問(wèn)題是指正常人由種種原因,在思想和情緒方面表現(xiàn)出一些特殊情況。有思想問(wèn)題的人大腦功能是正常的,這些問(wèn)題可能通過(guò)心理咨詢(xún)、心理治療或改變環(huán)境得到改善。精神分裂癥則不同,患者的問(wèn)題是大腦功能的障礙,用對(duì)付正常人的方法是不行的。例如,患者可以堅(jiān)信某些不存在的事物,不能被說(shuō)服,這種情況在醫(yī)學(xué)中叫做妄想,家屬不斷的勸說(shuō)患者,毫無(wú)結(jié)果。妄想的特征就是不能被說(shuō)服,指望不斷的說(shuō)服能解決問(wèn)題,有可能延誤早期治療。
人們對(duì)自身的了解莫過(guò)于自己的心理活動(dòng),人們總是習(xí)慣根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)揣摩別人的情況。然而,發(fā)病期精神分裂癥患者的心理是病態(tài)的,出離了正常人的經(jīng)驗(yàn),用正常的思維無(wú)法理解,也無(wú)法揣摩。
盡管,有心理障礙的人和精神分裂癥患者都可以有異常情況,但是兩者的性質(zhì)不同。思想問(wèn)題和精神分裂癥的區(qū)別有如照相時(shí)的問(wèn)題:由于使用不當(dāng),焦距或光圈沒(méi)調(diào)好,相片就照不好,這個(gè)問(wèn)題屬于使用不當(dāng),這時(shí)調(diào)好相機(jī)就行了,這就好比思想問(wèn)題的解決。精神分裂癥的問(wèn)題就好比底片問(wèn)題,擺弄相機(jī)是無(wú)濟(jì)于事的。當(dāng)然,這里用做比喻的底片是大腦里固有的,不是照相機(jī)中可以置換的膠卷底片。有時(shí),嚴(yán)重的思想問(wèn)題和精神分裂癥之間還很難鑒別,這就需要看有專(zhuān)門(mén)經(jīng)驗(yàn)的精神科醫(yī)生,精神分裂癥的診斷問(wèn)題屬于醫(yī)學(xué)問(wèn)題,應(yīng)該由執(zhí)業(yè)精神科醫(yī)生解決。
精神分裂癥患者也可能會(huì)出現(xiàn)性方面癥狀,如表現(xiàn)不檢點(diǎn)和對(duì)異性不禮貌,或有別的對(duì)他人不利行為,看上去,類(lèi)似道德問(wèn)題。在發(fā)病期,這種情況屬于病理現(xiàn)象,不是一般道德問(wèn)題。對(duì)道德問(wèn)題,教育和懲罰是必要的,而對(duì)發(fā)病期的精神分裂癥患者,采用對(duì)普通人的教育方法不一定有用,治療是對(duì)疾病的有效處理辦法。