兒童喂養的誤區 誤區1：大人怎么方便怎么喂 這是一種以成人作為主導地住的兒童喂養方式。 選擇合理的喂養位置是建立喂養關系的首要基礎，關系到喂養能否成功。面對面的喂養位置是以嬰兒為本的喂養方式，已經得到國外學者的推薦：給孩子一個固定的位置，讓孩子坐在兒童車或兒童專用小餐桌里進行喂養。這樣做的好處如下： 1. 兒童坐在車里比較安全，不易跌落摔傷。 2. 兒童手腳可以自由活動，不受束縛。 3. 便于喂養。 4. 兒童能隨時看到喂養者的眼睛，便于喂養者與之交流。 5. 有利于孩子觀察食物和自己取食，培養孩子對食物的興趣和良好的進食習慣。 6. 有益于集中小兒注意力。 誤區2：喂養環境無關緊要 有的嬰兒是處在一個大家庭中，周圍的人七嘴八舌地聊天，使喂養人不能集中注意力喂孩子，也不能與孩子進行交流，孩子的注意力很容易分散。 國外專家認為，兒童喂養環境應該是中性的。我們在研究中發現，凡是喂養環境比較安靜的，嬰兒一般能將注意力集中在進食和與喂養人的交流上。 有的家庭在給兒童喂飯時開著電視，喂養人在孩子集中精力看節目的時候把飯喂到孩子嘴里。其實，這既不利于兒童與喂養人間的交流，長此以往，還可能降低兒童對食物的味覺敏感性和對饑飽的感知力。 誤區3：喂得快孩子長得壯 研究顯示，如果喂養人保持快頻率的喂養，則有可能養成兒童吃飯快的習慣，而養成這種習慣可增加超重和肥胖的危險。 誤區4：孩子不用學吃飯 在24個10個月以上的小兒中，我們只看到4個孩子得到了學吃的機會，其他都是喂養人在孩子抓碗或勺的時候把孩子的手擋住。多數家長說：“要是讓孩子自己吃，弄得哪兒都是飯，太臟了，還是大人喂干凈點兒。” 事實上，10個月以上的小兒手指活動能力和手眼協調能力逐漸增強，孩子也有了自己進餐的強烈愿望，因此是兒童開始學習自己吃飯的適宜階段。讓兒童學吃有很多好處：第一，可以增強孩子對進食的興趣。第二，鍛煉孩子手指小肌肉的發育和手眼協調能力。第三，增強孩子的自信心等。 誤區5：給孩子喂飯不用學 很多喂養人認為給孩子喂飯不用學。他們在給孩子喂飯時，沒有為小兒描述食物的特點和進食的情景，不懂得這樣做可以幫助孩子認識事物和學習語言，而且很容易做到。人們普通缺乏喂養知識的主要原因是缺乏獲得相關信息的途徑，因此社區衛生機構應當拓寬宣教途徑和增大宣教力度。