七臺河市婦幼保健院 ( 七臺河市第二醫院 )是一所集醫療、保健、教學、康復于一體的具有婦幼專科特色的現代化綜合醫... [ 詳細 ]
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時間:2012-11-07 20:04來源:求醫網
兒童潛能開發系列軟件系統結合兒童神經生理、心理發育特點,引進國外最新兒童訓練理念,立足于兒童身心發展規律和個體差異,讓兒童在游戲訓練中慢慢累積,感悟新的經驗,逐步提高,實現潛能的開發。為孩子贏在起跑線上提供最有力的保障。適用于3—6及7—12歲孩子的潛能開發(智齡3—12歲)。
言語訓練。是指兒童在理解或運用語言等符號及其規律方面發生的問題,或是兒童語言能力的發展明顯落后于同齡正常兒童水平。語言評估包括語言理解、語言表達和構音異常的評估。構音異常通過音素、音節、單詞、句子水平治療和口腔功能訓練。語言異常治療方法是一種以治療人員為中心,主要采用練習、游戲中操作和塑造3種形式,另一種是以兒童為中心的治療方法。
在訓練項目中,我們配有電腦教學、實物教學、圖片教學等等,包括單音聲調識別、單音節詞識別、雙音節聲調識別、雙音節詞識別、三音節詞識別、短句識別等學習內容,并且還配有實物語言發音訓練,通過實物加深對兒童的興趣程度,還帶有200多張圖片識別訓練等。在孩子每取得一點進步時,都及時予以表揚個鼓勵,讓孩子建立良好的自信心。
注意力訓練。是兒童進行各種心理活動的必要基礎。兒童在學習各種知識、技能的過程中,注意力始終起著維持學習過程、確保學習正常進行的重要作用。根據臨床觀察發現,許多所謂學習困難、多動、易沖動的兒童,其問題出現的原因都在于注意力的品質不穩定,不能持久的集中注意力于一件事情,身邊有一點小事就會引起注意力的轉移。因此,培養兒童持續、穩定、靈活的注意力品質,對兒童學習各種知識、熟練掌握各種日常技能以及培養良好的個性都很重要。
在訓練內容上,我們將專業的訓練方式與貼近兒童生活、興趣的情景有機結合起來,通過對視、聽、運動多維信息收集渠道的刺激,給兒童設計一些需要嚴格集中注意力才能完成的任務,以及一些需要持續集中注意力的任務,通過長期系列化的訓練,能促進兒童注意力的穩定性、集中性和廣度,強化其注意力轉移、分配的靈活性。
手—眼—腦協調訓練。在傳統的學校教育中,動作技能并不像認知技能那樣受到重視。但是動作技能卻是每個人必須掌握并用以表達想法、生產或改造事物所必須掌握的技能。在兒童的發展中,手-眼-腦的協調運作,是掌握精細動作的基礎。
通過訓練增強兒童手眼結合、左右手協調、視覺追隨、動作遏制等各方面的協調、平衡能力。在提高反應速度的同時,還可促進兒童大腦遏制功能,從而防止或控制兒童的多動行為。
記憶力訓練。記憶是人生存和發展的必要條件。兒童的記憶發展具有一定的趨勢,并表現出一些與其他年齡段所不同的特點。在兒童中經常出現的記不住老師所教知識、背不出課文或數學公式等現象,不僅和兒童心理發展水平以及客觀環境有關,同時,記憶的策略和注意力的品質也起到了至關重要的影響。
通過訓練強化了兒童信息接收的多種渠道,從刺激物的外形、大小、顏色、聲音及時空關系等各方面入手,結合趣味游戲及正向強化,促進兒童有意記憶的發展,擴大兒童記憶的范圍、廣度,延長記憶保持時間,訓練兒童機械識記和意義識記方法,提高記憶的準確性,強化兒童在識記、保持、再認及回憶過程中的記憶策略、技巧。
空間知覺訓練。空間知覺是對物體形狀、體積、大小、相對平面位置及空間位置等空間特性的感知??臻g知覺能力主要是兒童后天學習的結果。具有良好空間感知能力的兒童,不但可以很好的把握自己和客觀物體的空間信息,還可以利用、控制及改變物體的某些特性,以產生或解讀新的信息。良好的空間感知能力,尤其是兒童掌握數學、物理等知識,發展機械、藝術、空間定向等能力的基礎。
通過對目標物體形狀、大小、方向等方面能力的訓練,全方位強化兒童的空間定向、視覺整合、心像旋轉等各方面的能力。一方面強化兒童對三維空間環境視覺上和心像上的認知訓練,另一方面也包含了一些空間環境常識性、知識性的內容,訓練兒童神經生理、心理功能的同時,也增加了幾何、地理等方面知識的學習。
邏輯思維訓練。邏輯思維是兒童將來掌握科學知識的一大基礎。孩子2歲后,隨著大腦功能分區的加強和語言掌握,思維能力也得到發展。而小學階段則是兒童發展抽象邏輯思維的較好學習時期,在現階段加以引導,就顯得尤其重要。
通過正向思維、逆向思維、系列關系、類同比較、抽象推理和比較推理等各方面的思維認知功能訓練。結合數理計算、言語理解等形式,提高兒童抽象邏輯思維和形象邏輯思維的能力。