患有抽動癥的孩子由于不由自主的抽動和發聲，導致注意力分散，嚴重抽動時患兒的眼睛很難盯在書本上。有些患兒上課時為努力控制自己的發聲抽動，注意力不能集中在老師的講課上，因此學習成績普遍較差。多發性抽動癥的病因和發病機制目前尚未完全明了，其發病與遺傳因素、神經遞質失衡、心理因素和環境因素等諸多方面有關，可能是多種因素在發育過程中相互作用所引起的一個綜合征。
　 　多發性抽動癥的臨床癥狀復雜，主要包括運動性抽動、發聲性抽動以及伴隨的心理行為癥狀。往往病程比較長、病情容易波動，時好時壞，有周期性緩解和復發的傾向。通常以眼部、面部和頭部的抽動作為**癥狀，如眨眼、歪嘴動作或搖頭等，爾后逐步向頸、肩、肢體或軀干發展，可從簡單運動發展為復雜運動性抽動。所有的患兒最終都會出現發聲性抽動
　 　近年來，還注意到在許多患兒在運動性抽動或發聲性抽動前，有身體局部不適感，如壓迫感、癢感、熱感、冷感或其他不適感等。穢語即說臟話、痞話的發生率不足三分之一，并非此病的必備的診斷條件。
　　 多發性抽動癥屬于發育障礙性疾病，牽涉到家庭問題和社會問題等。既往認為屬于終身性疾病，近年來的研究表明有自然完全緩解的可能，預后相對良好。抽動癥狀可隨著時間的推移逐漸減輕或自然緩解，大多數患兒在長大成人后病情向好的方向發展，能夠過上正常人的生活,少數病人癥狀遷延，可因抽動癥狀或伴發的行為異常而影響病人的生活質量。有研究資料表明，大多數的TS患兒在青春期過后抽動癥狀經過治療可以緩解，1/4病人抽動癥狀明顯減輕，剩下1/4病人抽動癥狀遷延到成年。因此，對本病的預后不宜過于悲觀，要保持樂觀的態度，樹立戰勝疾病的信心，也是非常重要的。
　　 同學、老師的不理解，會使患兒更不喜歡上學，甚至厭學、逃學。抽動癥如得不到及時、有效的治療，不但難以建立自尊、自信、健全的人格，部分孩子到了青少年時期還可出現品行障礙。