“用理論指導臨床，在臨床中學習理論，理論與臨床并重，深刻掌握兒科學知識體系，譜寫湘雅兒科新篇章!”2009年6月29日下午14時，04級八年制兒科讀書報告會在南院七教隆重舉行。湘雅醫院兒科尹飛教授、曹勵之教授、謝岷副教授、醫院教務部梁莉主任蒞臨現場指導并擔任評委。

　　本次讀書報告會主要面向04級八年制同學展開，以兒科教研室開展的“早期接觸臨床活動”為基礎，旨在培養同學們的臨床思維能力與整體綜合素質。2009年 5月兒科教研室開展的“早期接觸臨床活動”，安排部分同學進入臨床，每名同學負責一個病床。現在這一活動己圓滿結束，本次讀書報告會既是對它的總結，也是以它為基礎所進行的拓展。

　　本次報告會以兒科相關遺傳代謝病為主題。八年制同學分為四個小組，各小組充分發揮了自己的智慧與團隊合作精神，展開了激烈的競爭。有的組用流利標準的英文講解，有的組用幽默智慧的語言與大家溝通;有的組提出別出心裁的理念，有的組帶來兒科遺傳代謝病的最前沿進展。條理清晰，重點突出的講解，使整個報告廳不時蕩漾起陣陣掌聲。各組的講解情感真摯、別開生面，將臨床收獲與閱讀心得都演繹得淋漓盡致。

　　經過激烈的競爭，最終決出了本次報告會的一、二、三等獎，并由曹勵之教授現場頒發獲獎證書。曹教授在肯定參賽選手表現的同時也對在座各位同學提出了新的要求，希望所有同學進一步提高英語水平，提高查閱文獻能力與國際競爭能力。

　　教務部梁麗主任對八年制同學的出色表現給予了高度評價，并充分肯定了這次報告會的意義?！霸缙诮佑|臨床活動”與讀書報告會不僅培養了同學們的創造性思維，而且提高了同學們臨床實際工作能力，同學們受益匪淺。