臨床實習是綜合訓練學生動用所學基礎理論和專業(yè)知識，分析問題和解決問題能力的重要環(huán)節(jié)，是對理論知識的再學習、再提高，是檢驗學生課堂知識消化吸收的實踐課程。我科對實習生、規(guī)培生做了一些工作，收到一定成效。
　　一、注重職業(yè)道德教育
　　對來我科實習、規(guī)培的學生，首先組織他們學習醫(yī)院及科室規(guī)章制度。要求每個實習生、規(guī)培生樹立全心全意為病人服務的思想，遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度，認真學習帶教老師對工作認真負責的優(yōu)良品質，做到勤學好問，建立良好的師生關系。同時注意加強對學生學習態(tài)度、醫(yī)德醫(yī)風、組織紀律和技能培訓的管理。對每個學生的行為規(guī)范作了明確要求：在上班時間，必須衣帽整齊、掛牌服務，不能互相竄游科室，不準看小說雜志，不準遲到、早退。
　　二、定期舉行專題講座
　　我科護士長堅持了每日早晚查房，督查實習帶教及實習護生的臨床工作情況，加強了實習帶教工作管理。每月定期舉行實習學生小講課2次，實習學生教學查房2次，疑難病例討論1次，讓優(yōu)秀的臨床護士走向講臺，與護生分享更多的臨床經驗。 通過專題知識講座，既使實習護生真正做到了理論和實踐相結合，又更加深刻的使其認識到臨床護理的重要性。認真完成了實習生、規(guī)培生的入科和出科考核，進一步鞏固了實習生規(guī)培生、對基本理論、基本操作的掌握。
　　三、及時總結，不斷提高帶教水平
　　教學過程中我們帶教老師也存在經驗不足的問題，所以我科護士長在教學的過程中，重視對帶教老師自身素質的培養(yǎng)，要求老師嚴格按照實習大綱對學生進行帶教。每月定期組織護生召開座談會，收集護生意見并積極反饋給帶教老師，讓護生和帶教老師的關系得到進一步的融洽，促使實習帶教工作更加圓滿。同時也定期召開帶教老師座談會，對于現存或潛在的帶教問題進行分析和總結，給大家提供了一個進行教學經驗交流，共同提高的平臺。（泌尿外科  郭玲君）